高個子瓊斯說：“我需要放心，要知道我將成為一名好老師，就像這是我的電話一樣，這是我上學(xué)之前為之付出的，然后這是錯誤的事情。”科羅拉多州丹佛市高中。
幸運(yùn)的是，在她三年級的一門她開始厭倦的計算機(jī)科學(xué)課程的中期，她來自Cherry Creek學(xué)區(qū)的一位代表介紹了一個機(jī)會：學(xué)生可以加入全新的“未來教育者”計劃，陰影當(dāng)?shù)氐男W(xué)老師，并與年幼的孩子一起作為準(zhǔn)專業(yè)人士工作-所有這些都在賺錢。
瓊斯說：“我覺得那是當(dāng)他們進(jìn)入那個教室時的那種感覺。” “他們就像，'有人想當(dāng)老師嗎?'”
現(xiàn)在，瓊斯每周五天，每天大約三個小時，與Cherry Creek Elevation的小學(xué)生一起工作，Cherry Creek Elevation是該地區(qū)的在線學(xué)校選擇，面向那些今年家庭選擇不參加親自學(xué)習(xí)的學(xué)生。她遮蔽了一位資深的四年級老師，為需要額外幫助的學(xué)生舉辦“閱讀小組”課程，甚至每周兩天上自己的課。在此過程中，她獲得了大學(xué)學(xué)分，并獲得了幾所州內(nèi)學(xué)院和大學(xué)的錄取，以繼續(xù)接受教師培訓(xùn)。
瓊斯是參加Cherry Creek未來教育者之路的26名高中生和高年級學(xué)生之一。該計劃現(xiàn)已進(jìn)入第二年，主要有兩個目標(biāo)：首先，作為向該地區(qū)學(xué)生提供學(xué)徒選擇的更廣泛努力的一部分，這是一種為像瓊斯這樣的年輕人提供現(xiàn)實(shí)世界工作經(jīng)驗(yàn)的方法學(xué)校。
