尊敬的校長:
您好!我是xxx。我鄭重的向學校提出一個人住xxx學生樓109宿舍的這一申請,在我道出這一申請的具體原由之前,請允許我先介紹一下我現在住宿的一些基本情況。
我于XX年下半年來xx中學工作。最早與xxx老師一同入住xxx學生樓109宿舍。一年后xx師入住教師村,xxx中學支教老師xxx隨后入住109。一年后xxx老師支教結束,新來的xxx老師隨后被學校安排至我們109宿舍,而xxx老師則入住至103宿舍。目前我和xxx一同住在109宿舍。
申請一個人住109宿舍的具體原由有如下幾點,請x校長聽我細細道來。
一:我與xx老師相處不愉快。
我和xx老師住在一起有兩年半的時間了,對他的人品、生活習性都有了深刻的認識,我和xxxxx他們相處得都非常愉快,唯獨xxx老師例外。他的生活習性我適應了兩年多都沒能適應得了,很多次他在宿舍做完或吃完飯后,總是“忘記”收拾整理自己的那些做飯用具,就連他的床上用品、寫字桌、衣櫥很多時候都靠我來整理。午覺時說話聲音很大,很少顧及別人的感受。生活拖沓不講究,用完別人的生活用具后總是不懂得及時“歸位”(從哪里拿的,用完再放回到原處)吳靈軍老師的種種陋習已經讓我們無法忍受,這也是xx從109搬遷至103宿舍的一個主要的原因。 至于xxx的人品,我在此就不談了,感興趣的話,學校可以通過很多方式來了解此人的品行。
二:新來的xxx老師素質太差。
我這里談及的“素質”囊括了他的家庭教育、品行修養、生活習性三個方面。下面請讓我逐個分析給您聽。家庭教育方面;xx是xx人,雖然說xx是全國有名的教育大省,歷年來為全國培養了很多優秀學子,國家更是對xxx教育的成功給予了充分的肯定,但見識了王小松之后,短短半年的時間,我對這種公認的看法開始持懷疑的態度。學術方面他也許是一流的,但感覺他很缺乏家教。之所以這樣說,是因為我不止一次聽見王小松用湖北方言在電話里頭破口大罵,內容是什么不清楚,但我知道!電話那頭就是他的親人!辛苦養育自己二十多年的親人!雖然說家家都有本難念的經!但不管父母親做錯了什么,都不應該對自己的父母親如此不敬!品行修養方面;品行修養有待提高——記得開學時我和他一起去食堂吃飯,食堂在沒有開學前吃飯是允許支付現金的,但開學后只允許刷卡,當時他還沒有辦理飯卡,他點完飯菜后要支付現金給打飯的服務員,服務員不肯受理,并說明了緣由,旁邊的老服務員提議刷我的卡,王小松卻說我是他的學生,他不用學生的卡,(我當時聽著感覺很不舒服)我還沒有來得及提議刷我的卡,這小子就已經扔下現金匆匆回桌子上埋頭吃開了,
三:自身發展的需要。
xxxxx都年前年后的了,竟還讓xx校您花近半個小時來閱讀此申請書,實在是很抱歉。至此新春佳節來臨之際,給彭校您拜個早年,愿您和您的家人在新的一年里身體健康!工作順利!生活美滿!天天有個好心情!
申請人:xxx
「標簽: 申請書格式」
