第一，尊重崗位，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，有決心“不遺余力”做好教學(xué)工作
既然我們選擇了教育事業(yè)，無(wú)論名利如何，我們都不能后悔自己的選擇，要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，做好本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不是為了好，而是為了更好，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
我要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己遵紀(jì)守法，履行職責(zé)，遵守社會(huì)公德，忠于人民教育，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德為人師表。
三，耐心、愛(ài)心和責(zé)任感是教師道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在平等對(duì)待學(xué)生，從不一個(gè)一個(gè)地對(duì)待他們，根據(jù)他們的成績(jī)不同地對(duì)待他們。學(xué)習(xí)教師的道德和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是“三位一體”，即“耐心、愛(ài)和責(zé)任”無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，學(xué)生總是被關(guān)心和照顧，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，而且“特殊的愛(ài)是給予特殊的你的”。避免易怒和暴力，避免極端言行，對(duì)學(xué)生有耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微差別和變化，加大鼓勵(lì)力度，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
四、不知疲倦、積極進(jìn)取
俗話說(shuō)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這就對(duì)教師提出了更高的要求，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己，以征求每個(gè)學(xué)生的意見。如何提高自己的素質(zhì)?這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方法，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚巫尾痪氲亟虝耍η笸昝溃e累財(cái)富和頭發(fā)稀疏，隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)生提供“一碗水”。
五、以身作則，以身作則
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)有微妙的影響。教師的言行，學(xué)生喜歡模仿的每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)終身的影響。因此，教師必須始終為各地的學(xué)生樹立榜樣。無(wú)論老師要求學(xué)生做什么，他們都必須先做。學(xué)生被要求不做的事，他們絕對(duì)不會(huì)做。只有嚴(yán)格遵守法律，以身作則，學(xué)生才能被說(shuō)服，把你當(dāng)成好老師和好朋友。總之，作為人民教師，我們應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任感，樹立全方位服務(wù)學(xué)生的理念。提高自己的學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮勇氣，戰(zhàn)勝一切思想和作風(fēng)上的困難。努力學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)做好政治業(yè)務(wù)培養(yǎng)有真誠(chéng)心靈的人，影響有高尚人格魅力的人，塑造有高尚道德的人。
只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出具有禮貌、誠(chéng)實(shí)、自尊、自愛(ài)、自信和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
