3月25日，講座的前三分鐘在3305舉行。演講的主題是關于武俠小說與當時中國社會的關系。作為第一輪演講的前幾位演講者，懷著好奇和興奮的心情，我在演講前做了充分的準備。
三分鐘演講練口才，我們支持學校，達到這一點，表達的話語已經成為頭等大事，只有自己意識到內容讓學生跟隨自己的情感體驗，更好的調動學生。因此，我的演講選擇集中在我自己的理解和同學們更有趣的方面。結果發現，比起閱讀自己感到陌生的內容，相對遠離日常生活的“高級”的概念更能吸引學生的注意力，讓自己安靜下來，學生們集中在演講的目光下。
在我看來，表達更有表現力，寫作是表達的基礎。因此，我在演講前準備好了手稿。在準備過程中，未使用的記憶細胞再次激活了很長一段時間，記憶，讓我再一次喚醒對內容的理解，在一次演講中可以自然地使用一些肢體動作。這次演講讓我更好地了解了如何用語氣和表達來吸引學生，達到演講的目的。
感謝觀眾“10年的工作”，當我在演講的時候，不會增加內容，但有清晰的發音，正確的標點，為了讓學生在腦海中，文字渲染。在內容沒有壓力的前提下，它可以與學生進行更多的眼神接觸。
當然，演講也需要加強，下次要注意語調的變化，用語調的變化突出重點，更有利于學生理解我演講的中心思想。我還是很緊張，希望在能冷靜下來之前多做三分鐘的演講。
演講是一個很好的方法來鍛煉口才,當然,與此同時,我認為,演講可以提高自信,當他需要表達的內容脫口而出,流利的信心和滿意度會立刻籠罩自己,讓自己逐漸愛上了這個活動。在未來，我會更加關注三分鐘的演講，并在演講中訓練自己。我試著把3分鐘延長到30分鐘，甚至更長!
姓名：楊宇華
學院：經濟管理 班級： 學號：
「標簽: 課前三分鐘演講」
