尊敬的老師：
您好!
我是上海××初級中學初三學生，我叫xxx，是一個非常陽光的人。
X年的初中學習生活馬上就要結束了，這X年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩定在年級XX人中前XX名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學xxx老師的指導下土壤的酸堿性對植物生長影響課題研究成果于20XX年發表在XX出版社《學習能力表現的理論與實踐》一書中;學生握筆方法的調查與提議的研究課題被評為20XX年上海市青少年明日科技之星評選活動作品創意獎，20XX年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎;20XX年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學校紅領巾科學小院士。并且在《XX中學生》報20XX年X月X日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業余時間堅持跟隨著名書法家XX老師、國家一級大師XXX老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在20XX年X月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為XX賽區書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。20XX年XX人民美術出版社十招杯全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。請老師能給我一次機會!
此致!
敬禮!
自薦人
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