在學校三下鄉社會實踐宣傳的影響下，在2023年7月15日，汪興隆帶領孫東娟等同學組建十個一團隊，并成立“大手牽小手，一路向愛走”的項目，分別前往當地的留守兒童家中進行支教活動和調研，幫助解決孩子們的教育與心理問題，并在自己力所能及的情況下贈送學習文具和書籍給孩子們。
活動背景：隨著暑假的到來，我們不禁關注起那些被迫與父母分隔兩地的留守兒童。這些孩子由于家庭情況的特殊性，經常無法陪伴家人共度暑假，而面臨著諸多教育和問題。為了改善他們的生活狀況，一項名為“大手牽小手，一路向愛走”的項目應運而生。留守兒童是指由于其父母或親人為了工作等原因，長期寄宿在農村等地，與父母分隔兩地的兒童。根據最新統計數據顯示，中國目前有超過2000萬的留守兒童。他們身處青少年成長的關鍵階段，面臨著教育資源匱乏、心理健康風險增加等問題
在這次實踐中，團隊成員以手把手的方式進行支教，與留守兒童建立了深厚的情感紐帶。他們充分了解每個孩子的個性和特點，并根據不同的需求進行一對一的指導和幫助。在教學過程中，同學們注重培養留守兒童的綜合素養，擴展他們的知識面，并提供一對一的輔導，在學習上給予他們更多的關注和幫助。
與此同時，大學生們還組織各種豐富多彩的課外活動，例如文藝表演、戶外游戲等，為留守兒童營造一個積極向上、快樂學習的環境。通過這些活動，孩子們的信心和積極性得到了提升，他們也更加意識到自己的潛力和價值。
同學們的關懷不僅止于教育方面，還關注孩子們的心理健康。在活動中，他們積極開展心理輔導工作，幫助留守兒童排解壓力、舒緩情緒，培養他們積極樂觀的人生態度。同時，他們也鼓勵孩子們交流、傾訴內心的感受和困擾，在與大學生們的互動中得到情感上的支持。
這次實踐活動不僅給留守兒童帶來了新的希望和改變，也對大學生們產生了深遠的影響。通過與留守兒童的接觸，他們更加珍惜自己的家庭和親人，并愿意為孩子們付出更多的努力。他們深刻認識到，每個人都有責任為社會發展貢獻自己的力量，為弱勢群體奉獻自己的愛心。
據參與活動的大學生代表汪興隆表示，他將繼續致力于關愛留守兒童的事業，并呼吁更多的年輕人積極參與其中。我們相信，通過不斷的努力和付出，可以讓更多的留守兒童擁有光明的未來。
關注留守兒童，用心去支教，我們一起見證那些孩子們的成長和改變。
淮北師范大學計算機科學與技術學院大手牽小手隊 責任編輯：孫東娟
