1.初進大學生活感悟文章：大一新生的感悟
我是一個剛剛邁入大學校園的新生，高三時我懷著滿心的憧憬奮斗拼搏，為了我心中的圣地——大學，老師父母都在給我講述著大學的美好，于是我就這樣拼搏了一年。當我經歷了得知成績、填報志愿、收到錄取通知書這一系列時間之后，我的心情除了激動就是期待，迫不及待的過完了當學生之后的最幸福的一個假期之后，在父母的陪同下我來到了夢寐以求的大學。
當我邁進校園時，心中充滿了自豪和興奮之情，我一直以來都沒離開過家和父母，所以大學里的一切都顯得那樣的神秘。當時覺得似乎大學里的學生都比普通人長得好看，每個人看上去都是斯斯文文的，很有禮貌的樣子。過了幾天父母就回家了，于是我才開始了真正的大學生活。
每天早上還是要早起出早操，然后上課，中午午睡，下午繼續上課，晚上跟著同學去上晚自習，九點半回到寢室，洗漱，再整理整理東西，然后十點半熄燈睡覺……日子就這樣一天一天過著，雖然忙碌，但是卻毫無收獲可言，反而平添了一些浮躁，每天有意識無意識的開始注重穿著，并且期待著會有一場刻骨銘心的戀愛，熱衷于社團活動，當初自己的夢想全部拋諸腦后，高中時的斗志消失殆盡。而且大學生活遠沒有自己想象的那么美好，學生之間開始存在一些勾心斗角，不再單純，對每一個人都開始設起防線，很難再對一個人傾吐心聲，往往有所保留。
這種生活與我最初所想的完全背道而馳，我開始思索上大學的意義。
放寒假了，回到家媽媽說我變丑了，一是因為我胖了，二是因為媽媽說看出來這幾個月我沒學什么東西，一種內在美丟失了。回家之前媽媽還期待著我會變漂亮，說應該有一種作為大學生的氣質美，然而她失望了……
我突然間徹底醒悟了，回想這半年簡直就是浪費生命，但我并不后悔，因為畢竟這只是大一第一學期，讓我經歷了這一段，我還有機會改正自己的錯誤，及時走回正途，而且在看了俞敏洪的演講之后也是我重新振作，人生的低谷只是為了下一個頂峰，我想今后不會再有懶惰和逃脫責任的理由了，我會重拾斗志，拼搏!拼搏!
2.初進大學生活感悟文章：初入大學生活感想
告別家鄉，告別親人，我躊躇滿志地踏上了南下駛往北京的列車。似乎沒有過多的感傷與留戀，我滿心充斥著的是欣喜與興奮。這個場面在我的腦海中已經設想過無數次了，為了這一刻我期待了很久很久......
從兒時起，我就從外祖父那里知道了長大了只有考大學才有出息，后來我又知道了同是知青的父母因為時代的原因而與大學無緣的傷心往事，再后來我知道了考上大學意味著我可以走出家鄉這片狹小的天地，去看外面那個偌大的、精彩的世界，于是大學夢從此在我的心中深深地生根發芽。它伴隨著我走過了無數個苦讀的日日夜夜，激勵著我走好每一步，用好每一秒。
如今，我的大學夢終于變成了現實，置身于首都大學校園的我深感這個夢想實現的艱辛，但也正因如此我才更加懂得珍惜今天我所擁有的一切。為了這個現在已經成真的夢想，我付出了許多、犧牲了許多，但我心甘情愿，并且樂此不疲。在難忘的高三歲月里，當我被繁重的學習任務壓得身心俱疲時，我會靜下心來想象美好的大學生活，在我的心中那是一座金碧輝煌的宮殿，是一個施展才華的舞臺，是年輕人自由發展的空間，它是我學生時代全力以赴、無怨無悔的追求與夢想。
時間就這樣在經意與不經意間飛快地流逝，一晃我來到民族大學已經三個月了，這三個月我所經歷的是我過去十幾年來從未經歷過的。幾個月的大學生活讓我深切體會到了從一名高中生變為大學生是人生的一個質的飛躍，沒有經歷過大學生活的青春的確不是完整的青春。
來北京上大學是我明智的選擇，從未來過北京的我一時間眼界開闊了這么多，接觸了這么多新鮮的事物。忘不了站在蜿蜒曲折于崇山峻嶺之間的萬里長城上極目遠眺，暢想千百年來關于長城的傳說與佳話;忘不了在雄偉壯觀的天安門廣場上與幾個來中國旅游的美國青年談北京的進步和中美關系的發展;忘不了十一前夕在民族大學校園現場觀看有眾多明星加盟的CCTV《同一首歌》十一特別節目，手中揮舞著熒光棒與小國旗，伴隨著熟悉的旋律縱情歌唱;忘不了與北航的MBA一起參加談話節目《新青年》的現場錄制，與閻肅老師一起暢談“心連心”。我感到我年輕的心在隨著這個城市的節拍有力地跳動，我周身的熱血在燃燒與沸騰。
我喜歡生活在北京，我喜歡它古樸與現代并存的氣息，我感受得到它進步與發展的腳步。我喜歡站在立交橋上看南來北往的汽車急速馳騁，我喜歡在國家圖書館里盡情瀏覽我所鐘愛的各類書籍，我喜歡看香山似火的楓葉，我喜歡在王府井與小商販討價還價......我喜歡這里的一切，我覺得自己已經融入在這個城市當中，成為它的一部分了。
來到民族大學這個聚集了來自祖國四面八方各民族同學的大家庭，我體驗到了家的溫馨與其樂融融。我結識了許多少數民族朋友，了解了有關他們的民族與家鄉的習俗與風情，我們有緣相會在北京，相會在美麗的民族大學校園。我熱愛民族大學，熱愛校園里的一草一木，熱愛它所蘊涵的濃郁的民族氣息，熱愛它所展示的團結向上的精神。我深深為校園里“為把中央民族大學建成世界一流的民族大學而奮斗”的標語所感染與震撼，它是每一個民大人的心聲，也是我們長久不懈、努力奮斗的目標。
看到師兄、師姐們自信的笑容、灑脫的舉止，我好生羨慕，自己從思想到行動各方面都不成熟，還像個中學生。看到他們激情澎湃地將校園文化生活辦得多姿多彩，我也想一展自己的風采;看到他們組織社會實踐活動，我也有躍躍欲試的沖動;看到石桌上、自習室里他們苦讀的身影，我打破了自己原有的在象牙塔里輕松、享樂的幻想。他們耐心地與我們溝通、交流，為我們指引方向，我發自心底感激和敬佩他們。
我決心像他們一樣開創自己充實而又流光溢彩的大學生活。有人說，大學是一生中唯一一段可以最自由、最盡興、最本色的生活的時光。我會把握住這屬于我的最好的年華，盡情燃燒與釋放我青春的激情。我會懷著滿腔的熱忱加入各類社團與學生會鍛煉與發展自己的能力，我會勇敢地站在演講臺上暢談心聲、盡顯風采，我會在圖書館里潛心研究與學習各門課程......總之，我的大學生活會非常精彩。
我的大學生活就這樣開始了，不管前方的路有多么漫長、多么崎嶇，我都會以平靜的心態、堅定的信念，腳踏實地地走好每一天的路。用磨難砥礪品格，用挫折豐滿羽翼，因為年輕，我不畏懼任何困難與失敗。祝我一路走好!
3.初進大學生活感悟文章：初入大學生活的感想
初識南大金陵，是一排排高大的教學樓，公寓及優美的環境。一度以為南大金陵和其他大學一樣，學生們過著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過四年。但經過了兩天的入學教育，我們了解到南大金陵不同與其他三本院校，南大金陵是一所創新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學生的德智體美勞全面發展。幾年來南大金陵建立了完善的課堂教學，科學實踐和社會實踐相結合的教育教學體系，堅持因材施教的理念，全面開發了學生的的學習潛力，為學生將來走入社會更好的投入國家的建設中奠定了堅實的基礎。我們以“人無我有，人有我優”為方向，培養學生成為一才多專的優秀人才。
通過本科教育的學習，在老師的培養下將熟悉并掌握英語所要掌握的知識，具有很強的理論知識和實踐能力。為了使學生將來能在最好的企業從事經濟管理的職務，學校加大了對學生英語的培養，使學生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業務。“實踐出真知”，學校在學生放假期間增加了社會實踐活動，讓學生在實踐中學到書本上沒有的實用知識，使學生在畢業找工作時，擁有比同齡人更多的社會經驗，在眾多求職者中脫穎而出。學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。在大學一切都不再那么循規蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。漸漸的適應了周圍的環境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個高手如云的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經感到失落，沮喪，在這里，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來我想通了，中國有13億人，聰明人不計其數，我只要做到無愧于心，努力過，奮斗過就可以了，結果并不重要，俗語云：一山還有一山高，何苦與自己過不去呢?
我是一個比較內向的人，一般的院校活動我很少參加，兼職也很少做，現在想想挺后悔，我與那些讓我成熟的經驗失之交臂。思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書，我還算是上進的孩子。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的。生活上，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。
在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運。總而言之，我一定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會認真的對待，為自己精彩的大學生活而奮斗，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔曾經在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容。總以為大學就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理。可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經解決了。有一句話給我留下了很深的印象：在大學，首先要學會做人，做一個合格的人。兒和個人的標準不只是身體健康，而更重要的是道德，心理健全。對我來說，由于高分低就，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈，很郁悶壓抑。總是跨不過自己心里的那道坎。而那天老師的報告結束后，我開始試著自我調節。不管到什么時候，把自己放低一點兒，把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊，你如果真的很強，就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態，做好自己!
除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個讓世界震撼的數字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動了我們的心。那段時間正好在備考，因而對它沒有很全面的了解。只是從網上看到過幾張少之又少的照片。入學教育關于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續幾天的播放，場場我都是流著淚看完的。面對滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉過臉，就會拿出最堅強的笑容。面對災難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對。這時天災，但咱還活著。活著就要面對。不僅要面對自己，更要用堅強面對那些關心的人。要堅強，這是對恩人的理解與支持。這是何等的愛啊!一個人能在受難時給關心自己的人一個堅強的微笑，這就是一種大愛。苦難不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。讓我感想很多，但更多的是對自己未來的設想。這里給了一個更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機會。有句廣告詞：心有多大，舞臺就有多大。想證明自己，就要抓住機遇，讓自己的舞臺更大，更絢爛，更精彩!
自由是有條件的。這個條件就是要做一名合格的大學生。自由的前提就是遵守規則。游戲有游戲的規則，做人也有做人的規則。遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好!21世紀是個不斷發展，不斷創新的時代，面對未知的未來，挑戰與機遇并存，大學生學習動力的高低不僅能夠影響大學生學習的自覺性和學習效率,而且對高校的學風建設和學校的長遠發展具有一定的影響。針對目前高校部分大學生學習動力不足的現象,文章在對大學生學習動力不足的主要原因進行分析后認為,對大學生進行職業生涯規劃教育十分必要,并進一步分析了對大學生進行職業生涯教育的目的和職業生涯教育對提高大學生學習動力的意義,認為職業生涯規劃教育可以通過制定個人職業生涯的近景和遠景藍圖,將個人的理想具體化,并具有可操作性,增強學習的目的性、自覺性、積極性和有序性。大學生學習動力不足的主要表現學習是大學生在校期間的主要任務,尤其是在當前社會競爭加劇、就業壓力增大的情況下,更需要大學生刻苦學習,挖掘潛能,擴展知識,提高競爭力,為畢業后立足社會奠定基礎。然而多項調查顯示,部分大學生的學習動力明顯不足,尤其是我們低年級學生。希望我們能夠通過學校的培養，抓住機遇，在社會的各個領域貢獻出自己的一份力量，為國家建設添磚加瓦。我們要為自己負責，對社會及他人負責，永遠別忘了自由背后的規則。
