特色墻繪 塑造鄉村藝術文化走廊
隊員們來到鋪坪村，村中的白墻引起了隊員的注意。“為白墻‘穿’新衣。”隊員說干就干。在跟村委會商討繪制區域后，隊員們就對每一個角落、每一面墻進行反復測量。待數據采集完成后，就墻繪內容進行認真商討，一方面墻繪內容需要與當地特色和人文環境相結合，符合主流價值觀，另一方面又要墻繪呈現效果要求美觀大方整潔，滿足人民群眾的審美需求。
“我希望這些墻繪能夠成為村里一道人人都喜歡的風景線。”村委會書記與隊員們協商方案時表示，書記希望隊員們用色彩為美麗鄉村建設添磚加瓦。
隊員們迎著晨曦出發，天黑才返回，顏料把衣物沾染得繽紛多彩，晶亮的汗珠從青春的臉龐滾落，對墻繪的期待與頭頂的烈日一樣灼熱。“我把這里畫完再回去，你們先去吃飯吧。”“這朵花的顏色應該再亮一點。”隊員們精益求精，毫無怨言，全身心地投入到了這項“大工程”中去。連續一周的墻繪工作完成時，看著色彩艷麗、主題鮮明的一幅幅墻繪作品，滿足寫在隊員每個人的臉上。
Logo設計 助力農特產品銷售推廣
埔坪村由于獨特的地理位置，產出的酸菜口感清鮮，為助力以酸菜為主的農特產品的銷售，隊員們和村干部共同商討，對Logo設計要求和商標名稱等進行詳細了解，駐村第一書記對隊員們提出三點要求，一是內容與商品名高度契合；二是凸顯村部文化特色；三是簡潔、美觀、大方。同時，隊員們圍繞主題，在村部進行走訪，充分聽取村民的意見。
隊員們綜合意見，開始討論，進行分工，預計八月底完成Logo的初構、修改和成型等，未來有多方面的問題等待他們去克服。如何實現地區特色和主流文化更好地融合？如何讓系列農產品脫穎而出，成為炙手可熱熱銷品？仍需要隊員們去認真思考。
“能夠幫助埔坪村設計產品的Logo，對我們來說是一件非常榮幸的事。雖然尚未成型，但我們會努力完成好，增強鋪坪村農特產品的辨識度，凸顯產品優勢，讓鄉村好物被更多人看見。”志愿者任子博激動地表示。
美育支教 推動鄉村基礎教育發展
在鋪坪村臨時教室里，輕柔的風和著陣陣輕快笑聲沉淀山野，孩子們好奇地看著在黑板上畫出有趣圖畫的小老師們，握著油畫棒的小手也躍躍欲試。
隊員們發揮專業特色，圍繞“我眼中的家鄉”“防溺水宣傳海報”“法制宣傳畫”等主題，打造“美育+家國情懷小課堂”“美育+安全意識小課堂”“美育+法制小課堂”，將家國情懷、安全意識和法治精神滲透進教學內容，點亮孩子們的繪畫夢。
“老師老師，快來看我的畫。”孩子們在小老師們的帶領下將天馬行空的想象透過畫筆繪于紙上，作品表達新奇有趣充滿夢幻色彩。繪畫完成之后，小朋友激動地拉老師來看，小老師們對小朋友們的畫紛紛豎起了大拇指。
“藍藍的天空，清新的空氣，甘甜的山泉水，爺爺奶奶們熱情的邀請，小朋友們純真的笑臉，是實踐旅途中最美好的回憶。我們會努力學好專業知識，將來在基層、在祖國需要的地方，綻放絢麗的青春。”隊員們紛紛表示。
設計藝術學院在暑期實踐活動中，注重將美育與鄉村振興相結合，強化了專業實踐性，提升了學生專業能力，契合了培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年要求，為美麗鄉村建設注入了青春力量。
通訊員：陳佳 張超 袁佳薇
攝影：馬麗雅 曹雨佳 羅宣穎
攝影：馬麗雅 曹雨佳 羅宣穎
