2020級地理科學第二團支部心理健康測試小組與支教小學班主任對接，一致認同普及心理健康知識的重要性。在前期準備工作中，支部小組綜合考慮了學生年齡特點與教學條件，制定以了線上科普為主，心理健康測試為輔的活動開展方式。
3月26日，我支部以騰訊會議連線的方式，開展了“相約云端解心知，叩響心門伴童行”心理健康科普活動，向百色平馬鎮小龍小學六年級學生科普心理健康知識，支部成員以簡單易懂、風趣幽默的語言講解了性格是什么，讓學生明白性格沒有好壞之分，每個人的性格都是獨一無二，鼓勵學生了解自己的性格，自信成長。此外，支部成員還精心設計了心理知識有獎問答和游戲互動等環節，使學生們打開心扉，樹立起積極的生活態度。最后，支部成員通過線上指導的方式引導學生積極參與艾森克人格發展問卷（兒童版）的填寫。
活動結束后，支部成員對學生填寫的艾森克人格發展問卷（兒童版）進行統計，最后整理出班級的心理健康檔案。支部成員結合問卷結果，建議班主任在生活中關注并鼓勵性格內向的學生，同時，也給出了穩定情緒的建議：脾氣暴躁者可多補充牛奶等富含鈣質的食物；自我鼓勵，鼓勵自己同痛苦、逆境作斗爭；轉移，如打球、散步、聽音樂，有助于轉移不愉快情緒。此外，支部的書信交流小組也時常對羞于表達、不善交際的學生給予支持，肯定學生的優點，鼓勵學生交朋友，為學生的心理健康成長提供可靠保障。
本次活動增長了學生的心理健康知識，使學生了解到心理健康的重要性并更加全面地認識自己，促進了學生的健康成長，也讓支部成員了解和參與到線上支教中，用自己力所能及的行動和相關心理知識給百色平馬鎮小龍小學六年級的學生帶來幫助和溫暖。
