選手們在三分鐘時間內圍繞職業目標、行動成果和個人理念三個方面對自己的職業生涯規劃進行闡述。參賽者制定初步了未來發展計劃，考慮當前大學生就業趨勢與環境，調整優化職業發展策略，使其更具合理性與可行性。
比賽結束后，評委老師對選手的職業生涯規劃進行了點評。張小俊代表評委老師進行總結，肯定了選手們在職業生涯規劃中的亮點和優勢，同時也指出了存在的不足和改進方向。他結合當前就業形勢與就業環境、個人性格等因素，對學生畢業后職業方向的選擇進行全面分析。希望選手們在未來能夠為自己的目標賡續奮斗、砥礪前行。
選手們在三分鐘時間內圍繞職業目標、行動成果和個人理念三個方面對自己的職業生涯規劃進行闡述。參賽者制定初步了未來發展計劃，考慮當前大學生就業趨勢與環境，調整優化職業發展策略，使其更具合理性與可行性。
比賽結束后，評委老師對選手的職業生涯規劃進行了點評。張小俊代表評委老師進行總結，肯定了選手們在職業生涯規劃中的亮點和優勢，同時也指出了存在的不足和改進方向。他結合當前就業形勢與就業環境、個人性格等因素，對學生畢業后職業方向的選擇進行全面分析。希望選手們在未來能夠為自己的目標賡續奮斗、砥礪前行。
