一、莫名我就喜歡你——為何走上指導員崗位
當初聽說中心校將設立指導員時，我還在五校任教。看看其條件，自己還比較適合，特別是年齡，我剛好搭上邊，再一過一年我就會超齡，心想這也許是一次機會（至于是什么機會，我也不清楚，現在也沒有搞明白）。同時我也想試試看自己能在這些指導員中處于什么位置——考試成績，當時也沒想太多，也沒有確切把握一定能考上。后來考過試后才知道自己成績并不理想成績僅位于中間。一位好友聽說我報考指導員，勸我說：“兄弟，別去當什么指導員，留下來我們一起干！去給別人當小使（sai）子，多沒勁。我笑笑說：“我只想去試一試，還不一定能考上，現在還沒有決定是否去干。”后來一次偶然的機會，遇到王應群主任，他問我對中心校設立指導員有何看法和想法。我就如實地表達了自己的認識。最后，他勉勵我說：“我希望你能擔任指導員，因為你的閱歷比較豐富……”我倍受鼓舞。同時我也想站在不同的位置，思考問題的角度也許就不一樣。有句廣告詞是這樣說的：“高度決定視野，尺度把握人生。看到的世界大了，人生的舞臺也就大了。”就這樣，帶著美好的憧憬，走上了指導員的位置。
二、讓我歡喜讓我憂——我的工作匯報
無論以后的工作有多難，無論以后的情況會發生什么變化，我都不應該改變自己的工作態度與工作初衷——服務。只要我本著一顆無私、無名、無利的心去工作，去真心為廣大工作一線的老師們著想和服務，即使得不到別人的認可，我無怨無悔。我可以沒有地位，我可以沒有名利，我可以不被人看好，我可以比別人多受些苦，但我不能放棄自己的理想和自己的追求。干什么事，要干，就得干好！
在qq空間里一位網友看后給我留言說：“受到打擊了？你一定會干的很出色的，相信自己！”我給她進行了回復：“只是昨天在教育局里開了一天的會，在那里我見有些中心校的冒號們對他們的指導員指指點點，我覺得生氣和難過。我在想，在他們眼里指導員好像就是干活的，是一頭牛，任他們指使的，沒有一點地位。我可不是這樣認為！我覺得他們不尊重他們的指導員——不過我們鎮的里的領導沒有這樣現象，他們對我都很好。同時我也在思考一個問題：他們為什么不尊重他們的指導員，原因有兩方面，一方面是他們的認識問題；第二是指導員的問題，也許那個指導員能力有限。我想作為一名指導員只有提高自己的工作能力，成為一個教育教學的行家里手，甚至高于自己的領導，讓他們無話可說，才能贏得他們的尊重，第二是指導員要有自信，要有自尊，要以干好自己的工作，干得出色來贏取別人的尊重。”后來，我又拿別人的一句話給自己加油：“別人把我當牛看，我把自己當人看；別人把我當人看，我把自己當牛看。”
2.堅定信念
昨晚收到青銅峽市小學語文教研員任靜的留言，很受感觸。我問她離開了課堂是否遺憾。她說她很喜歡當教研員的工作，雖然失去了小課堂，但卻得到了一個大課堂。她喜歡到各個地方去搞講座，能做一個新課改的宣傳者和播種者，她覺得工作是快樂的。
一個教研員，對工作如此的熱愛真是難得啊！看到她的留言，我似有所悟：認真負責不是好，只有以工作為樂，這才能達到一種真正的境界。
