為促進親子間的感情溝通，增進親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進孩子身心的和諧發展。培養孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛思考的習慣和學習的興趣等，特開展以慶“六一”為主線的“親子音樂游戲”活動。
一、培養幼兒對音樂活動的興趣，感受生活和藝術中的美。
二、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情緒和體驗。
三、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
四、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯系更為緊密，關系更為融洽。
活動時間：
2009年6月1日上午9:00—11：30
活動地點：
幼兒園塑膠場地
活動籌備工作小組：
組長：李曉紅
總策劃：王益華
后勤保障：張學芳
事務組：王曉莉聶玉林
活動流程：
9:00-9：30入場就坐。
9：30-10:00開幕式。
10:00-11：30親子游戲活動。
比賽方法：
每個家庭以一名家長一名孩子為單位參加活動。
音樂游戲活動安排：
活動一：熱鬧的小池塘
班級：大一班
玩法：幼兒和成人圍成圓圈，扮演池塘邊的小動物邊唱歌邊表演動作。圈內的一名幼兒扮演小螃蟹按順時針方向，邊唱歌邊按照歌曲節奏指圈上的小動物。唱到最后一句時，被指到的小動物要去捉小螃蟹，接著唱第二遍，小螃蟹可以用貼人的方法進行躲閃。歌曲停了，沒捉到小螃蟹的小動物，走到圈中當小螃蟹；如果捉到小螃蟹，小螃蟹繼續在圈中指小動物。
活動二：紗巾不落地
班級：大二班
玩法：此樂曲結構為AB兩段.幼兒與家長坐成圓形,手拿紗巾.樂段A:幼兒與家長一手做持疆繩狀,一手隨音樂進行游戲動作.樂段B:幼兒與家長將紗巾揉成團,逆時針將自己右手中的紗巾隨音樂節奏進行傳遞.游戲結束部分,幼兒與家長將紗巾向上拋起,并用身體的各個部位接住紗巾.
活動三：六月火把節
班級：中班年級組
玩法：音樂開始時，家長和幼兒一起擺出各種各樣的火焰造型，然后手拉手成一個大圓圈，
先朝左轉圈，再朝右轉圈。最后隨音樂成雙圈，兩兩交換舞伴。
活動四：手指變變變
班級：小一班
玩法：圍成一個大圓，家長和幼兒面對面的坐著，邊唱歌邊做動作，上下左右做毛毛蟲、小剪刀、小叉子、小鏟子、小爪子等動作。
活動五：合攏放開
班級：小二班
玩法：一、幼兒和家長圍成兩個圓，幼兒和家長獨立游戲，能夠按照歌詞有節奏的做相應的模仿動作；
二、幼兒和家長兩兩結伴，按照歌詞內容有節奏地在自己和同伴身上做相應的模仿動作。
三、幼兒和家長坐在原地，分別和自己左右的同伴進行游戲，形成集體游戲。
活動六：珠心算演示
班級：珠心算興趣班
活動七：摸摸你
班級：大一班
玩法：幼兒坐成一圈，隨音樂節拍先自己拍手兩下，在敲擊右邊同伴身體的一個部位，逐段累加敲擊右邊同伴身體的兩個部位和三個部位，游戲繼續。
活動八：逗牛
班級：大二班
玩法：一名幼兒在圈外扮演牛仔,其余幼兒扮演小牛圍成圓圈.A:牛仔手持紅布，圍著小牛做走、甩布、用紅布逗小牛的動作，小牛們面對面拍手，交換舞伴，B段：小牛捂住眼睛蹲下，牛仔把紅布任意丟在一頭小牛的身后，并拍他說“哈”。被拍到的小牛拿起紅布圍著圓圈追牛仔，牛仔為著園圈跑到該小牛的位置上。小牛沒有追上就算輸，牛仔被追上也算輸。輸的人在間奏部分，走進圈內做生氣、傷心和逗樂的動作。
活動九：喜羊羊和灰太狼
班級：中班年級組
玩法：幼兒和家長圍成一個大圓圈。音樂開始，幼兒和家長共同模仿喜羊羊動作，快樂的舞蹈，這時，音樂轉為大灰狼來了的音樂，幼兒和家長趕快找地方躲藏，即占圈。沒有占到圈的幼兒和家長就被灰太狼捉住。
活動十：碰一碰
班級：小一班
玩法：成人和幼兒邊唱歌邊拍手，唱到“小手碰小手”時，成人和幼兒的手掌對碰在一起（也可碰身體的其他部位）。
活動十一：袋鼠
班級：小二班
玩法：孩子與家長兩兩結伴，一人在前，一人在后，后這雙手搭在前者的肩膀上，兩人聽A段音樂一同做蹦跳步。當歌曲唱到“乖乖和媽媽相親相愛”時孩子和家長抱一抱。到B段音樂時“大灰狼”出來，兩人蹲下，B段音樂結束后，“獵人”出現，將“大灰狼”打死，幼兒和媽媽一同做蹦跳步回家。
注意事項：
一、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
二、教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
三、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守規則和紀律。
