回溯歷史，共建未來
——中國石油大學(xué)校史館筑夢紅韻實(shí)踐隊赴東營市歷史博物館學(xué)習(xí)交流
“歷史是最好的教科書，銘記歷史，不忘初心，才能繼續(xù)前進(jìn)”，為廣泛學(xué)習(xí)黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗，探索校史館運(yùn)營、維護(hù)、發(fā)展機(jī)制，追溯紅色記憶，挖掘紅色故事，體悟紅色文化，發(fā)揚(yáng)紅色精神，中國石油大學(xué)校史館紅韻筑夢實(shí)踐隊于8月23日赴東營市歷史博物館開展交流學(xué)習(xí)活動。探尋神秘文物 追尋歷史足跡
東營鐘靈毓秀、人杰地靈，東營市歷史博物館記錄著這片土地的發(fā)展。東營歷史博物館講解員帶領(lǐng)實(shí)踐隊員首先參觀原始文明發(fā)展歷程及展廳所展出的部分文物，如陶藝品、石器、遺跡發(fā)掘現(xiàn)場、青銅器、雕塑等。這些文物不僅展示了當(dāng)時人民的智慧和技藝，還反映出其社會生活的方方面面。
其次講解員對博物館日常工作做簡單介紹，包括遺跡發(fā)掘、文物鑒定、文物修復(fù)、文物展出等諸多環(huán)節(jié)。實(shí)踐隊員不禁感嘆于東營歷史博物館所呈現(xiàn)的厚重歷史和豐富文化。這座博物館不僅僅是一座展示文物的場所，更是一座傳承歷史、弘揚(yáng)文化的寶庫。
“講解員的工作并不是看起來那么簡單，他們的知識儲備需要十分充足，上知天文下知地理。在講解時不能只限于講解詞，要學(xué)會旁征博引，才能為游客帶來更好的參觀體驗。”隊員陳昊輝在聽完講解后感慨。
圖為東營市歷史博物館講解員在講解 任鑫攝
回溯宣言之路 煥發(fā)黨史新采
接下來實(shí)踐隊前往本次實(shí)踐的重點(diǎn)，珍藏著首版《共產(chǎn)黨宣言》中譯本的革命專題展。“投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，取義成仁今日事，人間中變自由花。”廣饒縣是具有光榮革命傳統(tǒng)的地區(qū)。隊員跟隨講解員參觀廣饒革命專題館。其中，展出的《共產(chǎn)黨宣言》對隊員們來說可謂親切，它是我國最早的中文全譯本，被譽(yù)為革命的“紅寶書”。1986年，華東石油學(xué)院（中國石油大學(xué)前身）的余世誠教授到廣饒考察，這本《共產(chǎn)黨宣言》（封面標(biāo)題誤排版）吸引了他的注意，他向中共中央編譯作了報告，隨后，經(jīng)過調(diào)查研究，此書即中國最早的中譯本《共產(chǎn)黨宣言》。
“參觀者是講解員的‘導(dǎo)師’，參觀者知曉，但講解員不清楚的歷史知識要憑記錄去查詢”，歷史博物館講解員如是講到。實(shí)踐隊隊員也深有感觸，“我平日在校史館當(dāng)學(xué)生講解員時，遇到的校友學(xué)識淵博，他們知道的比我多，講解員和參觀者往往是雙向交流，互相學(xué)習(xí)的。”
圖為實(shí)踐隊隊員觀看《共產(chǎn)黨宣言》 任鑫攝
參觀結(jié)束，實(shí)踐隊員對“如何做到精準(zhǔn)講解”以及“如何更好地講好歷史故事”有更深刻的認(rèn)識和體會。歷史應(yīng)被后人銘記，講解員是歷史故事傳遞的重要紐帶，要讓參觀者有更好的參觀體驗，應(yīng)提高自身專業(yè)水平以及知識儲備，成員們收獲知識的同時認(rèn)識到自己的不足，主動分享自己在講解中學(xué)習(xí)到的知識，促進(jìn)彼此能力提升。
圖為實(shí)踐隊隊員李浩與東營歷史博物館講解員交流 任鑫攝
尋求受眾建議 助力共建共享
在調(diào)研過程中，實(shí)踐隊員們發(fā)放并回收調(diào)查問卷15份、深入訪談13位參觀者，與參觀博物館的多位游客進(jìn)行廣泛的交流。他們聆聽游客對于博物館展覽內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量以及參觀體驗的意見和建議，從而全面地了解游客的需求和期待。
調(diào)研結(jié)果表明游客對于博物館的期待和建議，一些游客希望博物館可進(jìn)一步增加互動性的展項，以吸引更多的年輕觀眾參與其中；還有一些游客提出對于展覽信息的更為詳細(xì)的需求，希望博物館能夠提供更多的文字資料或數(shù)字化導(dǎo)覽設(shè)備。以參觀者視角正視參觀需求，進(jìn)而改進(jìn)校史館在運(yùn)行中遇到的問題，同時尋求與博物館建設(shè)共建共享的創(chuàng)新型合作機(jī)制。
圖為實(shí)踐隊隊員合照 任鑫攝
社會實(shí)踐活動的順利開展，不僅使實(shí)踐隊員們親身感受到了東營歷史博物館的魅力，也為博物館的改進(jìn)提供了寶貴的參考。相信在不久的將來，東營歷史博物館將以更加豐富、精彩的展覽和服務(wù)，繼續(xù)吸引著更多的游客前來參觀，為東營地區(qū)的歷史文化傳承做出更大的貢獻(xiàn)。同時，中國石油大學(xué)校史館也會借鑒吸收此次社會實(shí)踐所收獲的經(jīng)驗，共建共享，互惠互利。
作者：李浩
