（志愿者教大家唱歌 龔倩攝）
課堂伊始，志愿者帶領(lǐng)大家一起做了節(jié)奏游戲“巡邏兵進(jìn)行曲”，跟著志愿者的手勢(shì),小朋友們逐漸沉浸到課堂的節(jié)奏之中。緊接著，志愿者帶領(lǐng)小朋友們一起做發(fā)聲練習(xí)：首先是張口練習(xí)，其次是呼吸練習(xí)，在這兩項(xiàng)準(zhǔn)備練習(xí)中，小朋友們積極參與，緊緊跟著志愿者的腳步，一起推進(jìn)課堂的順利開展。其次，志愿者便開啟了今天的主題：“一起向未來”。志愿者向小朋友們播放了冬奧會(huì)場上精彩瞬間，隨著歌聲的律動(dòng)，奪獎(jiǎng)的狂歡，小朋友們顯得有些激動(dòng)。視頻結(jié)束后，志愿者便請(qǐng)小朋友們發(fā)表自己對(duì)這首歌曲的看法與情感。在小朋友們充分體會(huì)到其中意境之后，志愿者便正式開始這首歌曲的教學(xué)。志愿者將全班分為兩個(gè)小組，在節(jié)奏游戲和發(fā)聲練習(xí)的基礎(chǔ)上，志愿者帶領(lǐng)小朋友一句一句地唱，同時(shí)拍桌子打節(jié)奏使課程變得更加生動(dòng)有趣；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的小朋友拍錯(cuò)了掌、敲錯(cuò)了桌、唱錯(cuò)了調(diào)，志愿者都會(huì)耐心地一一糾正。課堂的最后，志愿者和小朋友們一起完整地合唱了這首歌，給課堂畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
（小朋友們?cè)诔?龔倩攝）
“音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人。”這是蘇霍姆林斯基的名言，小學(xué)音樂教育，更是如此。音樂教育的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力方式。《一起向未來》這首歌不僅能提高小朋友們對(duì)音樂的熱愛，同時(shí)也能激發(fā)他們的家國情懷，給予他們積極向上的力量，讓團(tuán)結(jié)與奮斗在他們心中生根發(fā)芽，助力他們遠(yuǎn)航！
記者：熊芹冰
攝影：龔倩
攝影：龔倩
