經(jīng)過(guò)前期的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，懷著忐忑而期盼的心情，中午1點(diǎn)左右，羅冬晨同學(xué)按時(shí)出發(fā)，經(jīng)歷了兩次倒車(chē)，于約定的時(shí)間提前到達(dá)濟(jì)南市槐蔭區(qū)田莊村，與胡雅麗小朋友的父親通話(huà)后，在其指引下順利抵達(dá)小朋友的家中與小朋友見(jiàn)面。羅東晨同學(xué)先是和小朋友進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，并通過(guò)隨和耐心的交流與小朋友迅速破冰，初步了解小朋友的基本情況和整體狀態(tài)。同時(shí)，羅東晨同學(xué)通過(guò)與小朋友父親的溝通，獲知了小朋友近期的學(xué)習(xí)情況，查看了小朋友上學(xué)期平時(shí)作業(yè)的完成情況，通過(guò)錯(cuò)題，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，進(jìn)行了簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)梳理。此外，羅東晨同學(xué)還帶領(lǐng)小朋友復(fù)習(xí)了英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的重要知識(shí)點(diǎn)，幫助其進(jìn)行重點(diǎn)突破和鞏固記憶。在課間休息的時(shí)候，小朋友主動(dòng)向羅東晨同學(xué)分享了在學(xué)校發(fā)生的趣事，兩人進(jìn)行了親切有愛(ài)的互動(dòng)。
隨后，小朋友在羅東晨同學(xué)的指導(dǎo)和幫助下，積極而認(rèn)真地預(yù)習(xí)了英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第一單元的單詞、數(shù)學(xué)第一單元的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)文三首新古詩(shī)。羅東晨同學(xué)通過(guò)深入淺出，精彩紛呈的講述以及與小朋友極具參與感和興趣感的互動(dòng)，幫助小朋友很好理解和吸收新知，并可以做到簡(jiǎn)單的學(xué)以致用。本次輔導(dǎo)在五點(diǎn)半結(jié)束，羅東晨同學(xué)根據(jù)當(dāng)日的學(xué)習(xí)進(jìn)度和小朋友的學(xué)習(xí)情況布置了作業(yè)，并與小朋友相約下次再相見(jiàn)，共赴奇妙的學(xué)習(xí)之旅。
本次輔導(dǎo)無(wú)論對(duì)于小朋友還是羅東晨同學(xué)都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一次體驗(yàn)——熱情的家長(zhǎng)、認(rèn)真的小朋友、耐心的羅同學(xué)以及溫馨的學(xué)習(xí)氛圍、強(qiáng)烈的求知欲、細(xì)致的知識(shí)講解，都為這趟溫暖旅程的美妙開(kāi)端留下了值得留戀的記憶。相信山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾社會(huì)實(shí)踐隊(duì)會(huì)再接再厲，在接下來(lái)的旅程中有所付出，亦有所收獲。
