今天的活動與前兩天的有所不同，由劉暢同學來陪伴小朋友。劉暢同學提前規(guī)劃好了路線和路程時間，十二點四十五左右出發(fā)，騎行了大約二十分鐘后到達公交車站，最終在一點五十左右順利到達小朋友的家中。到達后，劉暢同學與小朋友的爸爸進行了自我介紹，并且同小朋友的爸爸溝通了小朋友的性格特點和學習習慣、學習情況等，對小朋友的情況下有了基本的了解，同時也為后續(xù)的陪伴和輔導打下了堅實的基礎。
課程伊始，因為小朋友數學基礎相對薄弱，劉暢同學首先認真檢查了小朋友數學口算與銜接作業(yè)完成情況，并且對小朋友的錯題進行了講解。之后劉暢同學又檢查了小朋友的語文練字情況，聽寫了語文課本的課后字詞并且批改，同時還批改了小學教材全練，小朋友的作業(yè)完成情況都非常不錯，態(tài)度也很認真，只是閱讀題還不太熟練，錯題相對較多，除此之外也漏掉了一些要點。劉暢同學針對小朋友的困惑，為小朋友認真的講解了閱讀題的解題技巧和答案的文中來源，循循善誘，小朋友聽得十分認真。劉暢同學又檢查了小朋友的單詞朗讀情況，并對小朋友不太恰當的發(fā)音進行了一一的糾正，夸獎了小朋友的英語抄寫較為美觀。在作業(yè)檢查完成后，根據小朋友的學習進度，劉暢同學聲情并茂的講解了語文課文《觀潮》，為了讓小朋友便于理解，梳理了觀潮的順序，結構，還概括每一部分的主要內容，一一解釋了文中四字詞語與成語，以便讓小朋友在課文中較好的掌握語句知識。課文講解完后，劉暢同學還讓小朋友做了一下這篇課文的課后習題，并且針對小朋友在做題過程中出現的困難進行耐心溫柔的指導。
考慮到學習任務比較多，劉暢同學貫徹落實勞逸結合的原則讓小朋友休息了一會，趁著課間休息，劉暢同學和小朋友的爸爸重點交流了一下小朋友英語學科和數學學科的學習進度，了解到小朋友對英語和數學新課的學習是比較吃力的，因此隨后的課程中提前幫助小朋友預習了大數的認識、公頃和平方千米等內容，還在課堂上鼓勵小朋友嘗試完成練習六的前六道題，小朋友完成的比較不錯，所學知識充分得到了鞏固。隨后劉暢同學又通過跟讀-模仿的方式教授了小朋友下一單元的英語單詞與兩組課文對話，還給小朋友布置了相應作業(yè)，以便下節(jié)課對小朋友的課后復習效果進行良好的評估。
愉快的學習時光很快就結束了，劉暢同學代表山東大學護理與康復學院南丁格爾社會實踐隊順利完成了第三天的實踐活動。小朋友崇實求真的態(tài)度、一筆一劃的書寫給劉暢同學留下了深刻的印象，讓她對明天的教學充滿期待，希望能以自己的知識化為明燈，和南丁格爾志愿服務隊的其他同學一起，點亮孩子們前行的道路！
