——逐光志愿隊線上課堂，給支教插上“翅膀”
煙臺理工學院逐光志愿隊社會實踐團隊在暑期開展了以“線上課堂，給支教插上‘翅膀’”為主題的網上云支教在線課程。開創以“互聯網+教育扶貧”的創新模式。
為幫助偏遠地區小學生豐富暑期業余愛好，逐光志愿隊結合團隊特長和學生特點，逐光志愿隊決定線上開設：繪畫，手工，歷史，安全防護，心理健康，科學教育和科技教育為主的線上課程的支教活動。
活動前期，服務隊對成武縣開展線上調研，與有支教需求的家庭取得聯系，并對學生數量進行統計。隊員們根據學生的學習進度，安排其進入相應的“云班級”。在課程開始前，服務隊也多次召開線上會議，從面試確定隊員分工，到備課，準備課件，最后到試課，每一個環節，服務隊全體成員都認真負責、積極準備。
疫情可以限制空間的距離，但不能限制服務隊支教育人的心。一直以來，鄉村留守兒童的教育問題都受到社會各界的廣泛關注，疫情當下，逐光志愿隊綜合多種因素開展線上支教，不遺余力地給同學們帶來知識和快樂。
線上的距離很遙遠，但是小朋友們對知識的渴求和志愿隊對支教的信念并沒有阻擋之間的距離，通過無線網絡的連接，逐光志愿隊開始了線上網絡教學。從那充滿希望與幸福的臉上，從孩子們的表情和言語中，知道了這群小可愛的淳樸和善良。作為一名教師，不僅要教好學生，要讓他們明白在學校之外、在課本之外、在知識之外、還有一個美妙的世界。還希望這些小可愛有明辨是非的能力，能分辨什么是真善美、什么假惡丑。
身為當代大學生，深入農村、扎根農村、積極響應國家號召、用自己的專業的知識和飽滿的激情為人民服務、是我們的職責，更是義務。”逐光志愿隊隊員們這樣說。
