2024年6月16日，湖北醫(yī)藥學院第四臨床學院“醫(yī)”心一意暑期社會實踐隊奔赴直屬太和醫(yī)院，采訪蘭明銀醫(yī)生。

　　蘭明銀，湖北醫(yī)藥學院1972級校友，彼時建校僅七年，招生也才進入第二年，萬事皆處于起步階段。可以毫不夸張地說，蘭明銀既見證了湖北醫(yī)藥學院從艱苦卓絕的初創(chuàng)時期一路走來，逐步發(fā)展至如今桃李滿天下的輝煌歷程，同時也親身參與其中。作為莘莘學子中的一員，他用自己的實際行動詮釋了湖北醫(yī)藥學院學子的風采，與學校相互成就，共同鑄就了輝煌。

隊員與蘭明銀合影

　　從醫(yī)初心，砥礪前行

　　1965年，為了響應(yīng)時任中央主席毛澤東“把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放到農(nóng)村去”的號召，改變鄂西北缺醫(yī)少藥的落后狀況，武漢醫(yī)學院鄖陽分院應(yīng)運而生。 1971年，全國高校恢復招生，學校以“推薦招生”的方式開始招收學生，而蘭明銀正是學校招收的第二批學生之一。

　　談及為什么想成為一名醫(yī)生?蘭明銀表示能夠治愈他人疾病，心中便會涌起一種自豪感，這便是他從醫(yī)的根本緣由。回憶求學經(jīng)歷時，蘭明銀說到，“那時學校根本沒有像樣的房子，都是所謂的牛毛氈棚”，可見當時條件之艱苦，但是這絲毫沒有阻擋蘭明銀學醫(yī)的決心，他稱那時的人學醫(yī)極為純粹，真心想要學好醫(yī)術(shù)。當談到如今醫(yī)學生對前途深感迷茫時，蘭明銀憶起自己上學時銘記的一句話。那時有一個司令員跟他們講過“爛窯出好貨——別看這個窯不行，但是如果說燒的好，仍然可以出好的材料”。蘭明銀以此話來鼓勵廣大醫(yī)學生不管身處何處，只要自己勤奮努力，終會有所收獲。蘭明銀也是用親身經(jīng)歷印證了這句話，即使上學時環(huán)境艱苦、條件惡劣，他依然努力地學好醫(yī)學知識，成就如今的“醫(yī)學大家”之名。

蘭明銀接受采訪
　　
從醫(yī)期間，持續(xù)探索

　　從學校畢業(yè)后，蘭明銀進入直屬太和醫(yī)院，成為了一名外科醫(yī)生，后憑借自身努力，成為了大外科主任。而這期間，蘭明銀持續(xù)探索，從未停止對治病救人的追求和探索。

　　回憶起在乳腺科時，曾遇一位慢性乳腺增生癥的患者。他憑借自己的看診經(jīng)驗與不斷的思索研究，認為這應(yīng)該是雌激素水平所致，他發(fā)現(xiàn)一種治療乳腺癌的藥物有降低雌激素的作用，便開給患者。患者吃完藥之后病癥確實明顯減輕，卻無意發(fā)現(xiàn)這是治療乳腺癌的藥，便又寫信給藥廠詢問為什么不寫明該藥可以治療乳腺增生，藥廠不明原理，最后又通過患者聯(lián)系上蘭明銀問其原理。在那時，蘭明銀并非僅依據(jù)說明書開藥，而是深入了解每個藥物的治療原理，以此為患者治病。

　　從蘭明銀開始工作一直到退休，社會經(jīng)歷了大變遷，醫(yī)院的治療技術(shù)也在不斷更新，他見證著這些變化，始終持續(xù)學習，從未被時代拋下。從最開始看膽結(jié)石患者需要反復詢問病人飲食，還不敢確定病人的病情，到現(xiàn)在一個B超即可明確膽結(jié)石類型，社會變化巨大，而蘭明銀在學醫(yī)之路上，持續(xù)探索、持續(xù)學習的態(tài)度卻從未改變。在從醫(yī)期間，他一直秉持著這種態(tài)度，即使是評上了正高職稱時，白天遇到問題后，晚上去會查閱資料，弄明白相關(guān)的問題。

蘭明銀初入職場留影（前排 左三）
　　
退休返聘，從未躺平

　　“在你聲名未顯時，倚仗的是醫(yī)院的聲譽;而當你聲名遠揚后，醫(yī)院則因你而增光。”蘭明銀退休后，并未選擇徹底放松，他曾言：“學醫(yī)就是一輩子都有事兒干。”他也確實如此踐行。退休后，他被醫(yī)院返聘，仍定期去門診坐診，同時在學校教授學生《醫(yī)學導論》這門課程。遇到學生的疑問，他也從來不吝嗇，耐心講述他的觀點。在遇到病人問他非他所診斷的病情時，他也不會拒絕，會耐心幫病人查看問題。

　　曾有一位病人身體不適，去武漢的醫(yī)院做全身檢查，卻未查出問題。這位病人回到十堰，找到退休的蘭明銀，向他描述自己的病癥希望得知問題所在。起初，蘭明銀也不知其緣由，但他根據(jù)病人的描述和病人的體檢報告，去圖書館翻閱相關(guān)資料，最終在一本影像學的書籍中查到可能原因。后來，這位病人又去了一次武漢醫(yī)院，向醫(yī)生闡述了蘭明銀指出的問題，又進行了相關(guān)的具體檢查，終于查出病因。這位醫(yī)生對蘭明銀也是欽佩不已。

　　蘭明銀領(lǐng)讀醫(yī)學生誓詞

      蘭明銀，從醫(yī)道啟程，一路以豐富經(jīng)歷詮釋醫(yī)者堅守與擔當。他見證湖北醫(yī)藥學院的發(fā)展，如燈塔般激勵后輩學子。其持續(xù)探索、終身學習的精神，恰似明燈，為無數(shù)醫(yī)學生指引方向。每一步足跡，都凝聚著對醫(yī)學的執(zhí)著與熱愛。相信在蘭明銀等前輩的引領(lǐng)下，湖北醫(yī)藥學院必將傳承這份寶貴的精神財富，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀醫(yī)學人才，為醫(yī)療事業(yè)添磚加瓦，書寫壯麗篇章。