“草色”，實(shí)為自然之韻。青山巍巍，有著“齊魯青未了”的連綿，碧水悠悠，亦有“白毛浮綠水”的諧趣，綠有人文自然的和諧。因?yàn)檎荡汗?jié)，大多數(shù)人員都會(huì)回到老家中圍坐一團(tuán)，聊天中長(zhǎng)輩也不免懷念起過往時(shí)光雖苦，但居住在青山抱碧水，碧水倚青山的環(huán)境中，也不難依戀于被綠色氛圍懷抱，即使是后來搬到城市中也不停止于對(duì)于綠色的追尋，從物的綠，種植綠色植物到后來逐漸意識(shí)到在整體與大局中把握自然與人的關(guān)系，改變?yōu)榫G色的生活方式.
“遙看”，則是對(duì)綠色生態(tài)距離的敬畏與守護(hù)。曾國(guó)藩曾言：“心存敬畏，方能行有所止。”在交談中也著重圍繞問卷中綠色生活方式的選取以及對(duì)于綠色家風(fēng)的傳承進(jìn)行，訪談中，大多數(shù)人都表示隨著時(shí)代發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及教育讓人們了解到更多關(guān)于綠色發(fā)展的可持續(xù)性，在炎炎夏日不是只關(guān)注于一時(shí)的涼爽，通過調(diào)至相對(duì)高但舒適的溫度減少日常溫室氣體的排放，更多采取公共交通或單車等方式出行以此減少個(gè)人碳排放量；由此也引申到關(guān)于實(shí)踐主題家風(fēng)家訓(xùn)的探討，人們表示綠色生活觀念非常需要各個(gè)群體的傳播，作為學(xué)校，家庭，社會(huì)等多維度出手對(duì)青少年進(jìn)行教育，達(dá)到優(yōu)良家風(fēng)的傳承，其實(shí)縱觀當(dāng)下有此綠色發(fā)展絕不是在濫伐毀木，濫采礦石的基礎(chǔ)上建設(shè)而成，人們的綠色生活也不是在狹窄小區(qū)綠色景觀中實(shí)現(xiàn)的，而是在城區(qū)生態(tài)文明空間與發(fā)展規(guī)劃的協(xié)調(diào)中和諧共生，在自然與自我距離的讓步中互相成就的。在“遙看”的智慧中對(duì)生態(tài)敬以尊重，才會(huì)有“人民不負(fù)青山，青山定不負(fù)人民”的和合局面。
“近卻無”，是內(nèi)化于心，外化于行的表里如一。在本次訪談的最后詢問了大家對(duì)于踐行綠色生活方式的意愿情況以及日常生活社會(huì)各界關(guān)于綠色生活的宣傳程度，大家都表示非常愿意參與到未來環(huán)保事業(yè)中去，不斷地學(xué)習(xí)新知去踐行。“綠色生活”于我們常人而言不是生硬在文件草案上的冰冷指標(biāo)，也不是精致外殼包裝后的刻意作秀，而是潤(rùn)物無聲后化為言行一致的生活點(diǎn)滴中。當(dāng)綠意潤(rùn)物細(xì)無聲時(shí)，生活才有真正的“綠”，因此本次實(shí)踐活動(dòng)的初衷也是希望團(tuán)隊(duì)成員能夠在活動(dòng)中更好的學(xué)習(xí)和了解有關(guān)綠色生活的知識(shí)，在交談中更好的學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)良綠色環(huán)保家風(fēng)家訓(xùn)，還以生活。
“草色遙看近卻無”合為一體，其實(shí)包含著一種對(duì)生活哲理的思考，對(duì)綠色文明傳承的答案。綠色自然的生活，本應(yīng)是純樸而本真的。我們自以為征服了大自然，但即使把原子彈全部引爆，對(duì)于地球來說，也只是少了一層泥土，我們保護(hù)地球，只是為了保護(hù)我們?nèi)祟愖约海G色是大自然的底色，綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的本色，這才是綠色生活的真諦。
以“草色遙看近卻無”的體悟回歸到城市綠色生活的發(fā)展中，我想，“綠色文明建設(shè)”與其用放大鏡去單一聚焦一類生活方式，不如以全新的廣角鏡去折射在追求高質(zhì)量物質(zhì)綠色生活之外的其他綠色生產(chǎn)方式和生活方式。從本次的訪談中，可以深切的感受到大家觀念的不斷改變，以及不斷學(xué)習(xí)的上進(jìn)，在時(shí)代不斷發(fā)展中，不再是單一個(gè)體，是聯(lián)系緊密的共同體，在未來的生活上，也會(huì)更加注重綠色可持續(xù)發(fā)展的生活理念，對(duì)自然生態(tài)穩(wěn)定的大局觀，或許這才是交給時(shí)代更完美的綠色生活答卷。
