（一）關(guān)于單車的記憶
那一年，我總是騎著單車，穿梭在人群中。猶記得那時每一下課校園便會人海潮潮，繼而有自行車絡(luò)繹不絕地駛過，在人群中尋找空間。為了保持騎單車的瀟灑，人們紛紛秀出自己的技術(shù)。瞧，一男生在人群中左彎右繞，外表一副悠然自在的樣子手卻緊緊握住方向盤，時刻準(zhǔn)備著變換陣法。啊！前面突然竄出個女生，男生慌亂的神情很快便鎮(zhèn)定下來，只見他眉一挑，嘴角微揚，緊接著手一按，腳一提，再身子輕巧一轉(zhuǎn)，車子便在這千鈞一發(fā)之際停了下來。看著那女孩呆呆一愣，他的臉上無不得意，繼而又加入“表演”的隊伍中。
如今依然能看到學(xué)長們騎個單車在校園穿梭，只是總感覺少了點什么，也許是那青春期特有的那份無拌的激情與年少輕狂吧。
（二）那些日子有歡樂有悲傷
騎單車的快樂日子只是那些流年的一部分，更多時候，我們都在為能步入大學(xué)殿堂而奮斗著，不顧風(fēng)雨，只是日夜兼程。清晨，迎著晨曦，默默思索今日努力向何方，然后依照計劃，一筆筆，一步步將其變?yōu)檫^去；晚間，踏著月華，捫心自問今日收獲有幾成，然后心里總結(jié)，一絲絲，一點點將嘴角勾起。那時總是堅強地努力著讓每一天過得充實，過得心安，繼而求得快樂。
但正如郭敬明所說“青春是一道明媚的憂傷，因為年輕，善感的心總是會有悲傷。”同樣處于青春期的我們也有悲傷。學(xué)習(xí)的壓力總是讓我們不自覺地變得忙碌和煩躁。忙碌使得詩意地生活在那些日子只是漸行漸遠(yuǎn)，可望而不可即；煩躁又使我們控制不住情緒，傷了朋友亦傷了自己。為了學(xué)習(xí)，原本可以陪好友暢想天地的心情沒有了，原本能看心愛的小說名著的時間越來越少，每天必須的8個小時睡眠濃縮成六個小時。病了忍著，累了倦了強迫自己堅持下，告訴自己過完六月便會好的。在那貌似多彩的青春里，我們有我們的悲傷，但是正是這二者并駕齊驅(qū)，我們青春的彩虹才得以綻放。
（三）用文字包裹傷痕，用堅強笑談人生
青春的我們有歡樂有悲傷，因為那時的我們?yōu)榱俗兊贸墒欤倫塾媚乔酀男娜ゴδ清\瑟年華的深沉一面，然后酷似由感而發(fā)“我不知不覺變得滄桑了，只是黯然銷魂。”青春期的人兒總愛用筆發(fā)泄自己的苦與痛，用文字包裹那受傷的心。而在現(xiàn)實中又只是試著堅強，用洋溢著自信與激情的神態(tài)笑談青春。把痛留在文字里，轉(zhuǎn)而微笑面對人生。因為我們相信：一切都會好的，年輕是我們的資本。
對于那段似水流年，我想哭卻哭得嘴角咧開，想笑卻笑得眼中發(fā)濕。猛然抬頭發(fā)現(xiàn)我已走回宿舍大門，擦擦眼角，繼續(xù)一步一步走。在這個為夢想插上翅膀的地方插上羽翼，振翅飛翔。
念及此，心便漸漸平靜下來。
