為加強對兒童教育的關注,積極響應學校暑期“三下鄉”社會實踐的號召,以小我融入大我,用青春丈量基層。2023年7月1日至8日,塔里木大學人文學院“篤學尚行”服務隊赴阿拉爾市十團光明路社區開展暑期社會實踐。在為期8天的活動時間里,實踐隊根據當地兒童學習的薄弱環節和課程的缺失,有針對性的開展教娛相結合的課程,包括:趣味英語、紙漿畫、安全教育、手工折紙等。隊員們精心備課,認真試課,打造趣味性課堂,引導孩子汲取知識,增長見識,寓教于樂。

圖為小朋友們正在識記單詞

圖為小朋友正在學唱英語兒歌

其中手工課互動性最高,實踐性最強,深受小朋友們的喜歡。正是因為折紙作為一種傳統的手工藝術,仍然保持著它獨特的魅力。通過折紙,小朋友學習到幾何形狀、空間想象力和手眼協調能力等多種技能。此外,折紙還能培養孩子們的耐心和專注力。在課堂中,孩子們運用自己的動手能力,以每五人為一組,相互分工繪制手工作品。將他們眼中的世界描繪在紙上。為了讓孩子們更好地享受自我創作的樂趣,隊員們充分發揮自身學識,積極融入孩子隊伍中,與孩子們一起繪畫,鼓勵孩子們相互學習與合作。通過一些趣味十足的小游戲和一些獎品,充分調動了孩子們的積極性。小朋友們紛紛化身成小作家、小畫家用乳膠和彩紙將美好的故事繪于紙上,創作出獨一無二的繪本故事。每個小朋友都做的非常認真。藍天白云,綠油油的草地和長滿野花的田野,不光如此,還有坐月亮船的小姑娘和會飛的小雞。

圖為小朋友正在制作手工

圖為志愿者和小朋友們一起制作玫瑰花

為了讓課堂氛圍更為濃厚,志愿者們還采用“分組比拼,獎勵紅花”的方式讓每個孩子參與其中,選擇新穎的折紙形狀和方式,如用紙巾折疊玫瑰花。在課程中注重和孩子們的互動實踐,志愿者耐心的教小朋友們折法,確保每個孩子都能在愉快的氛圍中參與其中。通過向孩子們展示折紙的基本技巧和步驟,并鼓勵他們嘗試自己設計和創作,充分發揮孩子們的創造力和想象力。

圖為小朋友們正在做“英語單詞比拼”小游戲

社區負責人表示:“這樣的課堂不僅發揮了實踐隊員們師范專業的特色優勢還向孩子們傳授了知識,鍛煉了本領。”社區一直致力于為社區的孩子們提供豐富多樣的學習活動。

圖為小朋友們的“紙漿畫”作品展示

本次活動不僅培養了孩子們的動手能力,也豐富了小朋友們的文化生活。同時也為胡楊學子用自身的實踐行動去關心社會、了解社會、融入社會提供了更好的平臺助力。因此,我們將繼續努力,為孩子們提供更多類似的機會,讓他們在快樂中學習和成長。

(文/王思琪 攝影/王嘉琪、趙月紅) 來源:人文學院