作為社區教育的重要組成部分，社區暑托班成為青少年的暑期好“趣”處。實踐團深入參加社區暑托班，選擇多個社區開展參與式調研。在中街路黨群服務中心，實踐團成員在社區工作人員的帶領下與暑托班的20多名學生一同前往蘇州市中醫博物館參觀學習。
圖1 社區青少年正在參觀蘇州中醫博物館在沉浸式體驗與深度訪談中，實踐團成員全面了解了暑托班的基本情況，近距離洞察社區教育內嵌于青少年成長過程的重要影響。“家長信任我們，社區就應該不負所‘托’。暑托班的‘托’也不僅僅是‘托管’，更要承擔起‘被托付’的責任，用社區力量助力青少年教育發展。”社區工作人員在訪談中表示。
博物館參觀之外，還有戲曲學習、職業體驗、文化課程等活動，暑托班正在以創新多元的形式帶領青少年開辟知識探索之旅。“我們有各種各樣的活動，還有打卡、蓋章，感覺是一邊玩一邊學，特別有趣。”社區青少年在訪談中頻頻為暑托班活動點贊。
圖2 實踐團成員對暑托班青少年進行訪談
圖3 實踐團成員對社區工作人員進行訪談
實踐期間，實踐團對社區青少年、家長與社區工作人員先后進行了多次深度訪談，探索更多社區教育的側面。在與社區工作人員的訪談中，實踐團成員就社區教育開展情況及家庭、學校、社區協同育人的重要意義、現實困難、實踐進路等進行了全面而深入的探討，勾畫了更加全面的“家校社”協同育人圖景。
對人文社科專業學生來說，廣大天地就是“實驗室”，深入基層的深度實踐就是在“做實驗”。十六字箴言踐行小隊將以此次調研為基礎持續探索，不斷提高家庭、學校、社區協同育人成效的破局之道，繼續探索助力蘇州打造“青年發展型城市”的社區力量。
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