快樂學習課
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，只把杭州作汴州。”第四天的支教課程在同學們朗朗的讀書聲中拉開了序幕。四年級老師張家瑞帶領同學們鑒賞學習古詩詞，通過對《示兒》、《題臨安邸》和《己亥雜詩》三首古詩的鑒賞分析，培養同學們的詩詞鑒賞能力和愛國情懷。三首古詩的作者所處的時代不同，但愛國之情、報國之心卻是同樣的真摯。課堂上，同學們積極回答問題，踴躍參與課堂互動，主動與老師交流、表達自己對古詩的理解，跨越時空與詩人對話，跨越千年的感情在詩中得到共鳴，一粒粒愛國的種子在同學們的心中生根發芽。在老師的指導下，同學們以手抄報的形式，紛紛表達出自己對古詩的理解，稚嫩的畫筆下流露出同學們心中純真的愛國之情。
思想引領課
培養愛國主義情懷，要始于當下，從小做起。肖振宇擔任歷史老師，他指出：“七七事變是全面抗戰的開始，全中國人民抄起鋤頭，拿起槍桿子打鬼子，敵前有國民軍隊的飛機大炮；敵人后面則是我們共產黨人領導的各路游擊戰……”，肖振宇用生動形象的話語向同學們講述那段刻骨銘心的歷史，和同學們一起緬懷抗日戰爭中為捍衛祖國犧牲的英雄烈士。肖振宇說：“紅領巾是少先隊員的標志，是少先隊組織的重要象征。紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。每位隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。我們的黨旗是鐮刀和錘頭象征著工人和農民的聯盟……”通過肖振宇講解，每位學生對紅領巾有了新的認識。此外，肖振宇還帶領同學們觀看并講解紅色動畫《那年那兔那些事》，帶領同學們進一步了解中國共產主義青年團的建立與發展，教導同學們努力學習、積極向上，全面發展成為一名合格的共產主義接班人，走好屬于新一代青年的“長征路”！
身心成長課
身心健康、快樂成長，關注孩子們的心理健康，是此次服務的重要一課。為使同學們在刻苦學習的同時能保持良好的心態，肖振宇擔任講解《如何保持健康陽光心理》課。通過講解各種不健康的心理狀態、播放相關視頻，同學們對不健康心理有了更進一步的認識。同時，祝靜文帶領同學們進行“都來夸夸我”的互動游戲，讓同學們互相找出對方優點并相互夸獎，引導同學們發現別人的優點，擁有欣賞別人的眼光，鼓勵同學們敞開心扉，以更加積極自信的態度與大家交流，促進同學們的健康成長。
為進一步加強同學們對自己的認識，肖振宇帶領同學們進行“夢回古代”的活動，鼓勵同學們分享自己的夢想。有同學想成為一名愛國將領，帶領軍隊征戰沙場，為國收復失地；有的同學表示：“想成為舉世聞名的大詩人，流傳千古”。在肖振宇的帶領下，此次課堂不僅幫助同學們端正心態，擁有一雙善于發現美的眼睛，還促進了大家保持
健康、積極向上的心理，從而保持持續良好的學習狀態。
科技創新課
科學事物展現出的神奇科學現象，能夠激發同學們對科學無窮的向往。為培養同學們的科學探究精神，激發同學們對科學的興趣與熱情，肖洋主講的科學課為同學們送上了一道科學盛宴。首先，肖洋向同學們介紹了水的三態變化，初步對水進行了介紹；接著，肖洋指出了空氣的組成與動物的呼吸過程，進一步向同學們介紹了水在自然界的組成分布與其承擔的重要意義。面對這些新奇而又有趣的知識，同學們對自然科學產生了極大的興趣，爭先恐后向老師提出問題：“大海是怎么形成的？天空外面是什么？等等”。肖洋耐心的回答了同學們的問題，為同學們開啟了一道通往科學新世界的大門。
7月14日，向日葵暑期社會實踐團隊充實的線上支教課程圓滿結束。通過“云支教+線上課程”模式，為八一愛民學校學生進行課后服務，展現出大學生短期支教服務效果，短期支教的延續性和可持續性得到了發展。向日葵暑期社會實踐團隊成員將繼續用心的備好接下來的每一堂課，用熱愛托舉希望、澆灌生命！
