2021年9月國家“雙減”政策落地后，不少農村家長沒有正確領會其精神，誤讀政策的相關要求，將自己從教育摘出來，把教育孩子的責任完全完全推向了學校和老師。我國農村地區因為家庭教育意識薄弱，家庭教育方法陳舊，家長在孩子成長過程中沒有發揮應有的作用已成為一個突出的社會問題，因此農村家庭教育水平的提升應得到重視。為提升農村家庭教育水平，破除落后觀念，曲阜師范大學政治與公共管理學院政研雙減隊于7月5日至10日前往日照市陳疃鎮進行實地調研。國家政策勤落實，嚴肅溫暖撫人心中央全面深化改革委員會第十九次會議中指出：“義務教育最突出的問題之一是中小學生負擔太重，短視化、功利化問題沒有根本解決，‘校內減負、校外增負’現象突出”。2021年，為有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”），中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。其中提升學校課后服務水平，滿足學生的個性發展需求是“雙減”政策的主要措施之一。雙減政策的有力開展，讓部分孩子從無用而又繁瑣的作業的脫離出來，使得教育有了溫度。
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