上午八點半，支教隊員們到達課堂，此時已有不少學生到達課堂。支教隊員在進行課件拷貝、教學材料布置、清點學生人數等課前準備工作后，于上午九點準時開始了課程。
第一節課是由翁錦程同學帶來的趣味實驗課，前兩天他已經分別使用小蘇打、紫甘藍、白醋、純堿等生活中常見的物品給孩子們演示了不少小實驗。而今天他又以流沙為引入，介紹了非牛頓流體，并使用玉米淀粉和水，讓現場的所有孩子都制作、體驗、了解了非牛頓流體。孩子們對這種流體十分感興趣，直到下課他們都沉浸在它“遇強則強，遇弱則弱”的有趣性質中。
課間休息后，由郭婭芳同學帶來了數獨課。在孩子們了解了數獨的規則之后，師生一起合力解決了一些四宮格和六宮格的謎題。每當學生遇到瓶頸時，郭婭芳同學都能循循善誘，引導學生解決謎題。每當解謎成功，他們臉上都洋溢著自豪喜悅的笑容，整個教室充滿高漲歡快的氣氛，小朋友們彼此鼓勵，共同進步。
下午，孫如婕同學以“跟著詩歌去旅行”為題，從孩子們耳熟能詳的詩歌入手，結合各色視頻與圖片，帶他們領略了其背后隱藏的大好河山與旖旎風光。不僅如此，她結合中國地圖，使原本虛無縹緲的地名在學生的腦海中有了具體的圖像，學生在念詩、賞景中也夯實了地理常識。
最后一節課，支教隊員們帶領同學們開展了“紙牌疊疊樂”活動。學生們被分為了五組，每組擁有一副紙牌，學生需要在限定的30分鐘內想盡一切辦法將紙牌盡可能堆高。在這個過程中，大家都發揮了各自的想象力，進行著各樣的嘗試。三位支教隊員也根據現場情況進行適當引導和鼓勵。在這短短的30分鐘里，有意見的分歧與合作，有紙牌的疊高與倒塌，有挫折與振作，也有歡笑和淚水，孩子們收獲良多。
愛與希望的故事將繼續在滇南，在梯田遍山的哈尼族的撒瑪壩上書寫。
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