為了貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和積極響應團中央的號召，洛陽師范學院學前教育學院“小糍粑”社會實踐隊開展以美育為主題的“三下鄉”社會實踐活動。
當地星光幼兒園大班的孩子們在美育課堂上與團隊成員踴躍互動。5歲的王佳軒小朋友迫切展示自己的樣子格外生動。“這個是太陽，那個是大樹，那邊還有個房子，房子旁邊的是大坦克。”他指著自己的繪畫作品，認真地向團隊成員進行介紹。團隊成員利用啟發誘導的教育方法，將當地特色文化背景與美育教育相結合，為大班孩子進行美育教育，極大地激發了大班孩子學習美學的興趣。
為了解當地的美育現狀，正確地進行美育教育，團隊成員進行實地走訪。通過對當地的幼兒園、小學進行走訪調查，團隊成員發現當地美育教育的缺失現象非常普遍。大多數學校幾乎沒有或很少開設美育課程，孩子們的美學藝術方面的天分不能得到充分開發。團隊成員根據當地美育發展薄弱的現狀開展課題研究，為當地美育教育發展提供理論支持。
活動結束之后，當地村委書記對洛陽師范學院學前教育學院“小糍粑”暑期社會實踐隊的貢獻表示充分肯定。雙方進行合影留念。學院團委副書記李廣表示本次“三下鄉”暑期社會實踐活動圓滿結束。它不僅鍛煉了團隊成員的專業技能，豐富了團隊成員的實踐經驗，展現了洛師學子的良好精神風貌，而且加強了對當地村民的美育熏陶，極大地促進了當地村莊的繁榮發展，為助力鄉村振興貢獻力量。
