習近平總書記在八一中學時曾說過“從中學階段就培養科學素養，發展興趣特長，打下牢固基礎，將來上大學繼續學習這方面的專業知識，連貫起來，這很好”。可見，培育青少年科學素養并與大學專業連貫起來在青少年成長成才方面有著重要意義。
此次夏令營由招生就業處牽頭，各學院共建。組建相關專業實踐團隊，組織前往與我校共建的優質生源基地展開暑期專業科普體驗營活動，引導高中生了解北京科技大學相關專業。本次夏令營把前沿的專業知識和有趣的開發項目帶入呼二中，旨在培育學生科學素養和興趣，為未來專業選擇、志愿報考打好基礎。
秋日將至，呼和浩特市第二中學的校園又迎來了一個充滿活力與知識的一天。北科大-呼二中躬行計算機專業科普夏令營的第二天已經拉開帷幕，同學們的學習與交流在這個略顯涼意的夏季更顯精彩紛呈。
在經過第一天的緊張學習與交流后，同學們已經初步掌握了Python基礎語法的奧秘，而第一天的破冰活動則使大家之間的互動更加融洽。今天，我們的學習日程將更為充實，讓充滿期待。
僅僅講授編程語言的課程未免十分枯燥，為此，實踐團還在編程課中穿插了一些專業科普與素質拓展內容。今天的第一節課是由實踐團的馮于瀟為大家介紹計算機相關知識。他用通俗易懂的方式，生動地介紹了計算機的演進歷程、工作原理以及構成要素。而在講解中央處理器（CPU）時，他別出心裁地打開京東購物平臺，搜索相應的CPU和筆記本電腦，用實際的產品讓知識變得更加貼近現實。
圖為實踐團的成員為同學們講授計算機工作原理
此外，他還以生動的授課風格，為同學們揭開了計算機大類專業的神秘面紗。在他的介紹下，同學們進一步了解了計算機領域的前景以及不同專業方向的區別。他深入淺出地介紹了計算機科學與技術、軟件工程、信息安全等各個專業的特點和發展方向。同時對北科大計算機專業分流的具體情況進行了詳細的說明。同學們逐漸明晰了不同專業所涉及的知識領域和應用領域，為未來的學習和職業規劃提供了有力的參考。
圖為同學們正在認真聽課
隨后，蘇佳琛繼續為同學們解讀Python的基礎語法。雖然今天的學習內容相對昨天略有提升，但因為第一天扎實的基礎，同學們都有信心克服遇到的各種難題。在實際的編程實踐中，同學們動手實踐，與此同時，躬行實踐團的每一位成員都主動為同學們解答各種問題，同學們也勇于提出在實操階段遇到的各種難題，大家互相協助，攜手解決問題，分享著彼此的見解與經驗。
圖為實踐團的成員與同學們共同研究代碼中的bug
圖為實踐團的成員與同學交流討論實操代碼遇到的問題
在一天充實而激動人心的學習之后，同學們對Python的基礎語法已經有了更為全面的認知。隨著第三天的到來，同學們即將踏入語法學習的新階段，展開更為精彩紛呈的Python游戲部分。明天，我們再度相聚，共同迎接新的挑戰，書寫屬于我們的精彩篇章！
對于計算機專業感興趣的高中生而言，盡早接觸到計算機相關知識是十分必要的。此次專業科普夏令營突出“三早”，即早接觸、早了解、早學習，以便同學們盡早確定自身興趣愛好和未來志向所在。通過系統的專業知識科普、實踐案例探索和分享，讓大家盡早了解計算機專業的特點、學科發展和就業前景，對未來的學習歷程有一個初步的認知，能夠更好更快地投身于大學的學習之中。
科技引領未來，創新驅動發展。躬行實踐團致力于在更廣闊的領域播下科學的種子，期待這些種子在新一代的心田生根、發芽、開花、結果。因為擁有對未知的探索，國家才能持續前行；因為有更多仰望星空的追求者，我們的夢想才能更接近科技強國、創新型國家的愿景。以科技創新為引領，我們邁向更加美好的明天。
