武漢大學法學院
“矯治罪錯，護航未來”實踐隊
習近平總書記曾說“今天的少年兒童是強國建設、民族復興偉業的接班人和未來主力軍。”未成年人成長與發展始終是國之大業、民族之大事與社會之關切。“矯治罪錯，護航未來”——罪錯未成年人矯治教育研究實踐隊以罪錯未成年人矯治教育為研究對象，由武漢大學法學院教授項焱帶隊，前往湖北省黃石市進行實踐調研。通過理論與實際結合的方式，以探究在司法實踐中加強與立法之銜接的應然路徑，期望為罪錯未成年人的矯治教育產出成效提出有效建議。
實踐隊精心設計“預防未成年人犯罪”為主題的宣傳手冊，介紹了《預防未成年人犯罪法》的三大內容與四大原則，并通過通俗易懂的文字與趣味的元素展現。
實踐過程
啟航學校通過獨創式“五個三”模式，幫助罪錯未成年人學成結業、回歸家庭、融入社會，開啟美好生活。幫助了諸多未成年人“重啟”人生，提出和落實了諸多實踐經驗，對于罪錯未成年人矯治教育成效研究具有及其重要和典型的作用。
隨后，實踐隊成員與黃石市啟航學校5位分管校長進行了訪談，校長介紹到啟航學校堅持趨勢思維做好教育工作，堅持底線思維做好行為矯治工作，堅持鏈接思維開展社會幫教工作，堅持延伸思維安排回訪照管工作，6個月的矯治教育期間，會開展思想道德、法律法規、心理健康、文明禮儀、體能訓練等課程，整合多方資源，提供心理評測、社會調查、就業幫扶、構建綜合保護幫扶體系，打造矯正未成年人新高地。實踐隊員深入了解了五個三模式、三個同步計劃等科學的矯治教育方案，學習了優秀的啟航經驗與啟航模版。會后，實踐隊員為啟航學校學生開展了一次特色普法活動。
實踐隊員以“敬畏法律，矯治罪錯”為主題進行普法宣講，對新修訂的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》進行詳細解讀，就未成年人犯罪的定義、特征、成因、法條規定、誤區進行了介紹，警示學生們“人生沒有彩排的機會，自由源于對規則的遵守”，并向在場的同學分發了宣傳手冊，為罪錯未成年開展了一場普法盛宴。
宣講后，為進一步提升普法效果，實踐隊成員提前排練好以校園霸凌為主題的情景劇——“如果時間能重來”，通過校園大姐大楊艷與轉校生李雪之間的矛盾與沖突，展現了校園欺凌過程中學生的心理變化，感受和最終的命運走向，通過現場生動情景劇表演，讓同學們身臨其境的體悟校園霸凌的危害與法律后果。
二、電玩城普法調研
下午，我們對西塞山區的幾家電玩城進行了走訪調研。此次調研旨在了解未成年人在娛樂場所的行為情況及其對未成年人相關法律法律的了解程度。我們與在場多名未成年人進行了面對面的交流，了解他們的娛樂偏好和行為特點，并與電玩城的工作人員進行了交流，了解他們對未成年人管理的具體措施和遇到的問題。
在走訪過程中，我們向電玩城中的未成年人分發宣傳手冊，向他們簡單介紹了未成年相關法律法規，講解了未成年人常見的違法犯罪行為及其后果，并耐心解答他們的疑問。
通過這次走訪調研，我們了解了電玩城對未成年人管理和保護的實際情況，我們通過分發宣傳手冊和現場講解，提高在場未成年人對法律法規的認知和自我保護意識。我們希望，通過這類活動的持續開展，推動法律和政策的完善，確保未成年人在娛樂活動中獲得應有的保護能夠在全社會營造一個關愛未成年人、重視法治教育的良好氛圍，助力未成年人健康成長，為社會和諧穩定做出積極貢獻。
隨著全面依法治國的進一步推進、社會主義核心價值觀和思想道德教育進一步深入、未成年人犯罪預防與矯治工作進一步鋪開，法治、德育將成為對罪錯未成年人進行矯治教育的強有力的支撐和保障。專門學校矯治從法從德；普法宣傳教育善作善成。全面探索和優化我國罪錯未成年人矯治教育體系，助力未成年人的健康成長和全面發展！
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