踏尋先烈遺址，弘揚紅色遺志，我很榮幸參加2022年暑期廣東海洋大學大學生社會實踐品牌項目活動，作為尋寶小分隊的一員，在陽江市和陽春市開展為期五天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。五天的行程我們的計劃是一天一個地點，分別是陽江風箏館、陽春市潭簕村紅色展館、潭簕村紅色革命舊址、潭簕村及其村委會采訪調(diào)研、北山公園和烈士陵園。第一年的品牌項目期望以陽江風箏這一特色非遺為切入點，豐富我們活動內(nèi)容。但我們的重點是放在學習弘揚紅色文化上，定位于陽春市崗美鎮(zhèn)潭簕村，深入挖掘作為廣東省第一批“紅色村”、“陽江市十大文明示范村”背后的革命故事，以“潭簕紅色文化旅游研學基地”、鋪仔寨交通聯(lián)絡站舊址和流動收稅點遺址為傳播媒介制作短視頻。
在正式外出開展活動前，我們一起線上線下的進行較為密集的討論、安排工作等前期準備工作。我在隊伍里面擔任攝影和剪輯這一職位，但是也需要對整體活動安排和詳細內(nèi)容有一定的掌握，避免與團隊其他成員存在信息差。
幾天的外出天氣都不是很好，遇上暴雨天氣，出行受阻。我們原本預想會有一些外景拍攝，北山公園和烈士陵園、潭簕村革命遺址等等，但是計劃總趕不上變化，這對我們活動的順利進行有一定的影響。但是慶幸我們團隊能保持積極樂觀的心態(tài)，豁然面對途中的意外。身為隊內(nèi)大家信任的攝影，自然要更加努力為大家記錄更多精彩的照片。
從我們的行程計劃也可以得出，本次品牌活動分為兩條任務線，一是風箏制作，二是紅色文化宣講。制作風箏是我們團隊的一大亮點，風箏最終成品將會惠存于商學院。借助實踐活動的契機，我們有幸約到陽江風箏的傳承人梁治昂老師。在風箏館里，梁老師給我們講解一段非常詳細的陽江風箏史。親眼看到聞名中國甚至是世界的“靈芝風箏”后，心里對非遺傳承與創(chuàng)新以及工匠精神有更深的理解。陽江風箏經(jīng)歷從家族傳承到師徒傳承的轉變，側面反映一項有價值的手工藝技術在漫長的發(fā)展過程中必然經(jīng)過重重的考驗，但是功夫不負有心人，如今陽江風箏已形成獨具一格的風格，與北方濰坊風箏形成北有濰坊，南有陽江的中國風箏格局。結束一樓展館的游覽后，尋寶小分隊隨著梁老師走進二樓，這里是更為核心的重要地點。一進去，我被墻上所掛的各種各樣風箏所吸引，有半成品的、有成品的，我既直觀看到風箏背后的竹木、線條結構，也看到了成品絢麗多彩的造型。在正式進入制作前，梁老師示范一套基礎操作，教我們?nèi)绾闻裣髦裾辰涌诤埨L畫，一架普通的風箏在我們8個初學者的努力以及合作下，總算是基本完成了。大半天的制作下來，我感受到手工做風箏的不易，對陽江風箏有更加強烈的喜歡。
習近平總書記指出：“我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，不忘初心、繼續(xù)前進，努力在堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大進程中創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于先輩的業(yè)績。”作為新時代新青年的我們，應該接起時代的接力棒，將紅色文化傳承下去。第二條任務線是宣講紅色文化。我們經(jīng)過較為長途的路程來到潭簕村，它是解放戰(zhàn)爭時期重要的游擊活動區(qū)，1947年至1949年間，潭簕還是一片富庶之地，地面開闊，水網(wǎng)縱橫，水上交通發(fā)達，陽春各鎮(zhèn)圩場的貨運商船均往返于小水河。潭簕村三面環(huán)河，就是當時各地商船往來的交通要沖——小水河。解放戰(zhàn)爭時期，兩陽武裝隊伍在漠陽江兩岸隱蔽活動，水路發(fā)達的潭簕成為了他們布營游擊的根據(jù)地。1947年8月，潭簕成立黨小組，陳全成為了首批入黨、領導潭簕革命斗爭的本地村民。1949年7月，陳全在執(zhí)行任務中被前來“掃蕩”的國民黨軍圍捕。面對嚴刑逼供，陳全始終緊守秘密。在那時，紅色革命的種子悄然在這片熱土上生根發(fā)芽。在講解員生動感人的講解下，一副又一副革命色彩濃厚的歷史畫卷在我們面前徐徐展開。紅色展館里整理呈現(xiàn)了較為完整的有關該村的英雄事跡及英雄人物，通過實物、圖文、遺址等形式重走共產(chǎn)黨人的革命斗爭之路，對我個人的思想建設意義非凡。在步行返程途中，我們發(fā)現(xiàn)了潭簕村的婦女兒童之家站點，采訪在此工作服務的社工。他們對于潭簕村的了解比我們多，雖然不是緊密對接我們的紅色文化主題，但是從婦女兒童的服務工作角度上，我們也獲得寶貴的、最新的基礎信息，加深對該村的多樣化感知。一條村落的持續(xù)健康發(fā)展需要各方面較為均衡的發(fā)展協(xié)調(diào)，通過潭簕村的復興建設給予我對如今在中國共產(chǎn)黨指導帶領下實現(xiàn)偉大中國夢的強烈認同和擁護之情。
古人云：歷史是最好的教科室。通過本次“踏尋先烈遺址，弘揚紅色遺志”的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，有助于豐富我們大學生的課余生活，激發(fā)我們的愛國情懷。能夠讓我們更全方面的去學習紅色文化，了解當時的各種經(jīng)歷，以史為鑒，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；能夠轉理論為現(xiàn)實，更好的落實推進黨的群眾路線教育實踐活動。
在正式外出開展活動前，我們一起線上線下的進行較為密集的討論、安排工作等前期準備工作。我在隊伍里面擔任攝影和剪輯這一職位，但是也需要對整體活動安排和詳細內(nèi)容有一定的掌握，避免與團隊其他成員存在信息差。
幾天的外出天氣都不是很好，遇上暴雨天氣，出行受阻。我們原本預想會有一些外景拍攝，北山公園和烈士陵園、潭簕村革命遺址等等，但是計劃總趕不上變化，這對我們活動的順利進行有一定的影響。但是慶幸我們團隊能保持積極樂觀的心態(tài)，豁然面對途中的意外。身為隊內(nèi)大家信任的攝影，自然要更加努力為大家記錄更多精彩的照片。
從我們的行程計劃也可以得出，本次品牌活動分為兩條任務線，一是風箏制作，二是紅色文化宣講。制作風箏是我們團隊的一大亮點，風箏最終成品將會惠存于商學院。借助實踐活動的契機，我們有幸約到陽江風箏的傳承人梁治昂老師。在風箏館里，梁老師給我們講解一段非常詳細的陽江風箏史。親眼看到聞名中國甚至是世界的“靈芝風箏”后，心里對非遺傳承與創(chuàng)新以及工匠精神有更深的理解。陽江風箏經(jīng)歷從家族傳承到師徒傳承的轉變，側面反映一項有價值的手工藝技術在漫長的發(fā)展過程中必然經(jīng)過重重的考驗，但是功夫不負有心人，如今陽江風箏已形成獨具一格的風格，與北方濰坊風箏形成北有濰坊，南有陽江的中國風箏格局。結束一樓展館的游覽后，尋寶小分隊隨著梁老師走進二樓，這里是更為核心的重要地點。一進去，我被墻上所掛的各種各樣風箏所吸引，有半成品的、有成品的，我既直觀看到風箏背后的竹木、線條結構，也看到了成品絢麗多彩的造型。在正式進入制作前，梁老師示范一套基礎操作，教我們?nèi)绾闻裣髦裾辰涌诤埨L畫，一架普通的風箏在我們8個初學者的努力以及合作下，總算是基本完成了。大半天的制作下來，我感受到手工做風箏的不易，對陽江風箏有更加強烈的喜歡。
習近平總書記指出：“我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，不忘初心、繼續(xù)前進，努力在堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大進程中創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于先輩的業(yè)績。”作為新時代新青年的我們，應該接起時代的接力棒，將紅色文化傳承下去。第二條任務線是宣講紅色文化。我們經(jīng)過較為長途的路程來到潭簕村，它是解放戰(zhàn)爭時期重要的游擊活動區(qū)，1947年至1949年間，潭簕還是一片富庶之地，地面開闊，水網(wǎng)縱橫，水上交通發(fā)達，陽春各鎮(zhèn)圩場的貨運商船均往返于小水河。潭簕村三面環(huán)河，就是當時各地商船往來的交通要沖——小水河。解放戰(zhàn)爭時期，兩陽武裝隊伍在漠陽江兩岸隱蔽活動，水路發(fā)達的潭簕成為了他們布營游擊的根據(jù)地。1947年8月，潭簕成立黨小組，陳全成為了首批入黨、領導潭簕革命斗爭的本地村民。1949年7月，陳全在執(zhí)行任務中被前來“掃蕩”的國民黨軍圍捕。面對嚴刑逼供，陳全始終緊守秘密。在那時，紅色革命的種子悄然在這片熱土上生根發(fā)芽。在講解員生動感人的講解下，一副又一副革命色彩濃厚的歷史畫卷在我們面前徐徐展開。紅色展館里整理呈現(xiàn)了較為完整的有關該村的英雄事跡及英雄人物，通過實物、圖文、遺址等形式重走共產(chǎn)黨人的革命斗爭之路，對我個人的思想建設意義非凡。在步行返程途中，我們發(fā)現(xiàn)了潭簕村的婦女兒童之家站點，采訪在此工作服務的社工。他們對于潭簕村的了解比我們多，雖然不是緊密對接我們的紅色文化主題，但是從婦女兒童的服務工作角度上，我們也獲得寶貴的、最新的基礎信息，加深對該村的多樣化感知。一條村落的持續(xù)健康發(fā)展需要各方面較為均衡的發(fā)展協(xié)調(diào)，通過潭簕村的復興建設給予我對如今在中國共產(chǎn)黨指導帶領下實現(xiàn)偉大中國夢的強烈認同和擁護之情。
古人云：歷史是最好的教科室。通過本次“踏尋先烈遺址，弘揚紅色遺志”的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，有助于豐富我們大學生的課余生活，激發(fā)我們的愛國情懷。能夠讓我們更全方面的去學習紅色文化，了解當時的各種經(jīng)歷，以史為鑒，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；能夠轉理論為現(xiàn)實，更好的落實推進黨的群眾路線教育實踐活動。
