2022年6月11至20號(hào)，湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院逐夢(mèng)之wing社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往湖北省十堰市特殊教育學(xué)校進(jìn)行為期9天的田徑比賽交流活動(dòng)，助力特殊運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)今年的湖北省殘運(yùn)會(huì)，在實(shí)踐的過(guò)程中我收貨頗豐，深深的被這群折翼天使感動(dòng)。
無(wú)聲天使，逐夢(mèng)田徑困難重重
這群孩子大多數(shù)是先天失聰?shù)菬釔?ài)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)田徑的孩子，我們剛到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有專門的田徑場(chǎng)供他們訓(xùn)練，他們只能借用一個(gè)中學(xué)對(duì)面的田徑場(chǎng)，初見這些折翼天使的時(shí)候，只覺(jué)得他們特別安靜，不像我們實(shí)踐隊(duì)員在等待地嘻嘻哈哈，放聲玩鬧，他們走過(guò)來(lái)的時(shí)候雖然無(wú)聲但是眼里臉上都是掛著盈盈的笑意，似乎是在歡迎我們的到來(lái)，我對(duì)此次的活動(dòng)充滿了信心，這讓我愈發(fā)期待后來(lái)的相處了，后來(lái)實(shí)踐證明也確實(shí)如此，在這里，我見證了他們的不易，他們的堅(jiān)持，他們的熱愛(ài)。
在為期九天的訓(xùn)練過(guò)程中，我們教授了短跑的起跑姿勢(shì)，起跑器的使用，接力棒的技巧，長(zhǎng)跑我們帶去了正確的呼吸節(jié)奏，抬腿的步頻和自我鼓勵(lì)的方法，這些方法技巧得到了特殊運(yùn)動(dòng)員的喜歡，也得到了特殊學(xué)校教練員的認(rèn)可。在火攻過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。第一，在學(xué)習(xí)鉛球動(dòng)作要領(lǐng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們看教練的手語(yǔ)表達(dá)有些許費(fèi)解，只能通過(guò)幾次鉛球的示范動(dòng)作，最終掌握一些技巧，他們只能在不斷的模仿的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中不斷進(jìn)步；第二，這些孩子他們熱愛(ài)于田徑運(yùn)動(dòng)，但是卻缺乏專門專項(xiàng)的田徑教練來(lái)教他們，盡管有專業(yè)的教練愿意過(guò)來(lái)教他們，但是由于教練沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的手語(yǔ)學(xué)習(xí)和孩子們之間的交流，也會(huì)有很大的障礙，所以這使孩子們?cè)诰毩?xí)田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在很大的困難；第三，部分孩子的家長(zhǎng)和親戚并不認(rèn)可他們學(xué)習(xí)田徑，他們不放心孩子從事田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他們覺(jué)得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步損傷孩子的心理和身體；第四，特殊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的過(guò)程中極少使用專門的器材訓(xùn)練，他們只有跑道和起跑器，接力棒這些必須的東西。種種問(wèn)題使特殊運(yùn)動(dòng)員在熱愛(ài)田徑這條路上行走的非常艱難。盡管國(guó)家和政府十分關(guān)愛(ài)他們，支持他們的發(fā)展，但是還是有很多問(wèn)題亟待解決。一般作為大學(xué)生或者社會(huì)群體，大多只能從事一些志愿者工作，而剛好我們團(tuán)隊(duì)是一群熱愛(ài)田徑的體育人團(tuán)隊(duì)，是我們學(xué)校的田徑隊(duì)成員，剛好今年在備戰(zhàn)湖北省運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們雙方進(jìn)行田徑交流活動(dòng)給予他們一些小小的幫助，能給他們帶來(lái)一定的幫助我們感覺(jué)到非常的開心，他們也教會(huì)了我們很多，雙方由何嘗不算是雙向奔赴呢？田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是在不斷的受傷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升成績(jī)，我們的到來(lái)或許能讓他們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中少受一些不必要的傷痛，成績(jī)有方法有技巧的提升的更快。
在為期九天的訓(xùn)練過(guò)程中，我們教授了短跑的起跑姿勢(shì)，起跑器的使用，接力棒的技巧，長(zhǎng)跑我們帶去了正確的呼吸節(jié)奏，抬腿的步頻和自我鼓勵(lì)的方法，這些方法技巧得到了特殊運(yùn)動(dòng)員的喜歡，也得到了特殊學(xué)校教練員的認(rèn)可。在火攻過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。第一，在學(xué)習(xí)鉛球動(dòng)作要領(lǐng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們看教練的手語(yǔ)表達(dá)有些許費(fèi)解，只能通過(guò)幾次鉛球的示范動(dòng)作，最終掌握一些技巧，他們只能在不斷的模仿的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中不斷進(jìn)步；第二，這些孩子他們熱愛(ài)于田徑運(yùn)動(dòng)，但是卻缺乏專門專項(xiàng)的田徑教練來(lái)教他們，盡管有專業(yè)的教練愿意過(guò)來(lái)教他們，但是由于教練沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的手語(yǔ)學(xué)習(xí)和孩子們之間的交流，也會(huì)有很大的障礙，所以這使孩子們?cè)诰毩?xí)田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在很大的困難；第三，部分孩子的家長(zhǎng)和親戚并不認(rèn)可他們學(xué)習(xí)田徑，他們不放心孩子從事田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他們覺(jué)得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步損傷孩子的心理和身體；第四，特殊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的過(guò)程中極少使用專門的器材訓(xùn)練，他們只有跑道和起跑器，接力棒這些必須的東西。種種問(wèn)題使特殊運(yùn)動(dòng)員在熱愛(ài)田徑這條路上行走的非常艱難。盡管國(guó)家和政府十分關(guān)愛(ài)他們，支持他們的發(fā)展，但是還是有很多問(wèn)題亟待解決。一般作為大學(xué)生或者社會(huì)群體，大多只能從事一些志愿者工作，而剛好我們團(tuán)隊(duì)是一群熱愛(ài)田徑的體育人團(tuán)隊(duì)，是我們學(xué)校的田徑隊(duì)成員，剛好今年在備戰(zhàn)湖北省運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們雙方進(jìn)行田徑交流活動(dòng)給予他們一些小小的幫助，能給他們帶來(lái)一定的幫助我們感覺(jué)到非常的開心，他們也教會(huì)了我們很多，雙方由何嘗不算是雙向奔赴呢？田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是在不斷的受傷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升成績(jī)，我們的到來(lái)或許能讓他們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中少受一些不必要的傷痛，成績(jī)有方法有技巧的提升的更快。
田徑路上雖有艱辛，但熱愛(ài)可抵萬(wàn)難
“熱愛(ài)可抵萬(wàn)難”這句話對(duì)田徑如此，對(duì)所有的熱愛(ài)項(xiàng)目亦是如此，搞體育的如果不熱愛(ài)真的很難堅(jiān)持下去，在一次次的速度與耐力的雙重要求下要取得成績(jī)，只有拼命的練，我們實(shí)踐隊(duì)員自己就是體育人，我們平常在學(xué)校訓(xùn)練的時(shí)候，汗水和淚水早已打濕了學(xué)校的紅色跑道，有時(shí)候甚至受傷了甚至?xí)醒疄⒃谂艿郎希俏覀儾缓蠡冢矝](méi)有放棄訓(xùn)練，沒(méi)有放棄比賽，這群特殊運(yùn)動(dòng)員和我們一樣。
初來(lái)時(shí)覺(jué)得他們田徑成績(jī)肯定沒(méi)有我們好，我們是過(guò)去教學(xué)的，但是在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們有很多東西需要我們學(xué)習(xí)。他們純粹、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)，他們的隊(duì)友會(huì)馬上去扶剛跑完五千米的運(yùn)動(dòng)員，他們會(huì)為別人提升成績(jī)高興的落淚，他們不會(huì)因?yàn)閯e人成績(jī)的提高而感覺(jué)挫敗或者嫉妒，他們會(huì)送上真誠(chéng)的祝福；他們拼搏、頑強(qiáng)、聽指揮，他們?cè)谧詈?00米奮力沖刺，會(huì)在跑不動(dòng)抬不動(dòng)腿的時(shí)候自覺(jué)加快擺臂（這樣會(huì)腿被動(dòng)太高，速度會(huì)更快），會(huì)在體力不支的時(shí)候邊跑邊哭，會(huì)按照教練的任務(wù)自己努力的完成。其實(shí)他們可以不用這樣，不用堅(jiān)持，不用聽話，可以放棄，可以擺爛，跑不動(dòng)了可以不跑，訓(xùn)練的時(shí)候可以偷懶，但是，他們沒(méi)有，他們選擇了堅(jiān)持，選擇了努力，選擇了拼搏，同為體育人的我表示感同身受，他們不是不想放棄，放棄可能會(huì)有西瓜空調(diào)解暑，會(huì)有安逸的日子，但是他們喜歡田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他們喜歡在跑道上奔跑的感覺(jué)，喜歡成績(jī)提高時(shí)隊(duì)友的認(rèn)可，教練的贊揚(yáng)，他們享受熱愛(ài)，堅(jiān)持熱愛(ài)，選擇做追風(fēng)的少年，做熱愛(ài)田徑的追風(fēng)少年，在跑道上追逐四季的風(fēng)，春風(fēng)秋風(fēng)最得他們的心，因?yàn)椴粺岵焕洌m合跑步呼吸，夏風(fēng)冬風(fēng)則是難熬，他們?cè)谧凤L(fēng)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)喉嚨干癢，呼吸苦難，但是四季的風(fēng)也代表了人一生所面臨的萬(wàn)物，有坦途順心的大路，也會(huì)有荊棘揪心的小路，他們?cè)谔飶街邢硎軣釔?ài)，感悟人生，克服萬(wàn)難，他們因?yàn)闊釔?ài)而堅(jiān)持，因熱愛(ài)而努力奔跑，大家都是勇敢的追風(fēng)少年，他們會(huì)用雙腳跑到勝利的前方，塑造自己不平凡的人生。
在我看來(lái)，他們和我們一樣，都有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)田徑的權(quán)利，他們也渴望被人關(guān)心，也希望社會(huì)看到她們的努力和付出，也希望最后他們的付出能夠得到回報(bào)。希望社會(huì)各界多關(guān)注關(guān)愛(ài)他們，把他們跟普通人平等看待，也希望社會(huì)廣大青年能夠積極報(bào)考特殊教育學(xué)校老師這個(gè)職業(yè)，讓桃李樹上多一些五彩斑斕的花朵，讓他們也能在田徑場(chǎng)上快樂(lè)的奔跑，以后在賽場(chǎng)上也能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，預(yù)祝他們?cè)诮衲甑暮笔堖\(yùn)會(huì)上大放異彩！