“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動感想
盛夏七月，天朗氣清，惠風和暢。我與隊友們拿著早早準備好的調(diào)研報告，踏上了這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的路途。我們首先前往了村落的村委會辦事處，在與當?shù)氐拇逯M行了親切交流并合影后，我們就四散開來，開始對有空閑的農(nóng)戶進行基本信息及問卷內(nèi)容的調(diào)研。
這里的農(nóng)戶大部分已經(jīng)有著五年以上的種植經(jīng)歷，與我們講起自家種植的獼猴桃時自信滿滿。他們告訴我，這獼猴桃啊，是他們賴以維生的老朋友了，為了能讓獼猴桃豐收，一年四季就要有許多準備工作。不論是施肥還是除草，都是讓獼猴桃量產(chǎn)的重要步驟。盡管年年付出，但年復一年的高溫、暴雨依舊會大幅度影響產(chǎn)量。說到此，農(nóng)戶臉上又會露出一種難以言說的悲哀與無奈。大自然的力量是神奇的，也是劇烈的、難以抵御的，需要有常懷敬畏之心。
此外，我們還見到了廣袤的土地，排列整齊的獼猴桃果樹翠綠得一眼望不到盡頭。盛夏的烈日下，我看著農(nóng)戶們拿著水槍認真的灌溉著這片土地，傾聽著他們曾在種植遇到的各種各樣的趣事，也看著他們?yōu)槲覀冄菔疽恍┺r(nóng)用工具的用法。走出校園后，我們看到了更加廣闊的世界。
此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的體驗非常深刻，令我受益匪淺。通過實地觀察與實踐，我更深刻地體會到實踐出真知這個道理。通過三下鄉(xiāng)活動，我們不僅在實踐中獲得了數(shù)據(jù)，同時也學到了許多書本上永遠不會講到的知識。此外，在這次實踐活動中，我自己親身所感、親眼所見、親耳所聽的景象，使我無論對人對事都有了更深一層的認識和體會。理論是實踐的基礎，實踐是理論的老師。當代大學生們，在努力學好科學知識的同時，更需要注重實踐。畢竟在我們的一生中，學校并不是真正永遠的學校，你遲早會離開這座象牙塔，前往社會。學校讓我們更好地適應社會，而社會才是真正磨練我們的地方。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
