大學生進行社會實踐的意義是什么？我們常常思考這個問題，關于這個問題的答案，網絡上是有的，但是，社會實踐的意義不應該僅僅局限于那幾個字、幾段話，它應該是一種無形的、深層次提升和自覺意識的覺醒。
在本次的社會實踐活動中，“發展成就觀察”這一主題定下來后，所有實踐隊員分別開展各自負責的工作，在實踐過程中遇到當地黨史主題展覽就去學習黨史、遇到傳統文化演出就去品味傳統文化、遇到自己已有相關專業知識積累的文化知識展覽就去驗證補缺并主動向別人講解，遇到其他人有困難就去主動幫忙，不再是機械的尋找目標、進行采訪、寫稿交稿，使實踐隊員們都有了很大收獲。
實踐出真知，實踐長真才。我們作為年輕一輩，必須要深入實踐，在實踐中磨練自己，增長才干，成為可堪重任的棟梁之材。“千里之行，始于足下”，對于這個短暫而又充實的實踐活動，始終認為這是我們人生的一段重要經歷，也是一個重要步驟。三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好，困難是有的，但更多的是成長與收獲。
在這次的實踐活動里，我們雖然只是一個普通的隊員，但仍收獲頗多。在這個新成立的隊伍里，我們學會了如何更好地與其他隊員相處，以至于我們能默契配合，使各自的實踐流程變得更加成熟，任務完成得更加圓滿。此次宣講活動更鍛煉了我們的語言組織能力和宣講能力。社會實踐的意義是什么？不同的人有不同的說法，但歸根究底，是為培養真正深入社會、適應社會、服務社會的人才。
“三下鄉”活動雖然結束了，但這次實踐帶給我們的影響卻遠沒有結束。身為大學生的我們，自從步入大學校園以來就一直生活在相對封閉的校園里，對外面世界了解的較少。這次的實踐活動給生活在“象牙塔”中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
