活動伊始，團隊成員從國內調研開始，著眼于藝術修養的培養與增厚，訪談國內知名藝術家。團隊成員通過與河北省藝術家韓寶華、甘肅省藝術家魯大鵬交流，獲得了繪畫藝術的相關支持，對“繪樂”平臺中濃墨重彩渲染的中國傳統文化元素有了更深厚的理解。在將指導內容融入平臺后，團隊成員向河北省頌垣藝術培訓學校介紹并推廣了本平臺，獲得了眾多兒童的喜愛,進一步激發了兒童的美術、音樂學習興趣。
隨后，團隊成員進行了國際調研，活動以線上、線下相結合的方式展開，覆蓋全球多個國家。線上調研以調查采訪與宣傳推廣為主要內容。團隊成員通過國際社交軟件向外國友人詢問了“你喜歡中國音樂嗎？您有什么比較熟悉的中國童謠樂曲呢？”等四個問題，從情感態度到作用價值再到實踐措施，事無巨細全覆蓋地了解了外國友人的觀點與愿景，為調整軟件內容以適應目標受眾的需求、開拓國際市場奠定了堅實的基礎。除此之外，團隊成員積極宣傳推廣“繪樂”跨學科音樂教育啟蒙平臺，覆蓋韓國、美國、摩洛哥王國、尼日利亞聯邦共和國等多個國家，獲得了國際友人的大力支持。與此同時，線下國際調研將眼光落向了在華的國際友人，通過線下的交流介紹實現本產品在國際上的落地應用。團隊成員深入來自美國、德國的兩組家庭，通過軟件向在華國際友人傳播中國傳統音樂文化，助力中國傳統樂器如古箏、琵琶、二胡等走向世界。此階段的“繪樂”平臺依據前期國內調研隊員帶來的意見優化，后投入市場，更偏向于傳統元素，在海內外都收獲了不錯的反響。
繪樂之聲，與夢想同行。作為一款融合了繪畫、演奏與音樂創作的多元混合型產品，“繪樂”——能畫出聲音的兒童音樂教育啟蒙平臺，極具創新性與包容性，面向的是兒童，更是所有熱愛音樂的人；弘揚的是中國傳統文化，更是“各美其美、美美與共”的宏大世界觀。本次社會實踐活動融會貫通古今中外，在畫上圓滿句號的同時亦開啟了不同以往的新篇章。
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