“走進課堂，遇見美好”
“三二一，開始！”緊接著一個小盒子流轉在每個小朋友的手中，是支教團的老師以擊鼓傳花的有趣形式來開啟這一堂精彩的音樂課。老師用問答的形式引導孩子們大膽介紹自己，展示才藝，從而增強孩子們的自信心，讓孩子們勇于展現自己。游戲過后，老師給孩子們詳細介紹了有關音樂的相關知識，孩子們聆聽著悅耳的歌聲，盡情暢游在音樂知識的海洋中。
支教團的老師還為大家帶來的古詩鑒賞課，一聲聲“老師好！”“同學們好！”點燃了課堂的氛圍，也點燃了小朋友們的熱情。小王老師通過一首《登飛來峰》和宋代詩人王安石的小故事向同學們介紹了古代文化常識如古代計量單位和科舉制等，了解到了作者王安石寫作時不畏艱險，攀登高峰,永不止步的偉大人生抱負。讓孩子們感受到了古代文化的神奇和迷人之處同時培養小朋友們對前途充滿信心。
在7月6日下午老師們為大家準備了一堂心理健康課，小汪老師以“擁抱不完美的自我——如何掩蓋一個黑點”為題目繪畫引發了小朋友們的藝術興趣，小朋友們在小汪老師鼓勵下，大家拿起手中的彩筆繪出自己心中世界，并上臺向大家介紹了自己的作品。在這節課的背后蘊含的道理是我們要學會勇于接納自己和積極改變，每個人都是不完美的，缺點就像畫中的那個小黑點，我們要正視缺點讓它成為我們獨特的風景線。為小朋友們樹立良好的價值觀人生觀。
在7月7日課間休息過后迎來的是一節有趣的手工折紙課。周錦涵老師帶領著孩子們一步一步自己動手折紙花，孩子們從最初的手足無措到后來的得心應手，從最初的照貓畫虎到后來的別出心裁，這堂課讓孩子們充分發揮了自己想象力與創造力，也培養了孩子們的動手和操作能力。課程最后，一朵朵盛開的花綻放在孩子們的手中，一張張燦爛的笑臉也浮現在我們眼中。孩子們在課堂中收獲到了自己的勞動成果，享受到了實踐的樂趣。
短暫午休過后，我們迎來了活力滿滿的體育課。今天體育課的主題是踢毽子，孩子們對于毽子都表現出了濃厚的興趣。徐老師帶領孩子們開展了一場別開生面的踢毽子比賽，全班小朋友總共被分為兩組來進行比賽。“三二一，比賽開始。”隨著老師一聲令下，緊張刺激的踢毽子比賽開始了。小朋友們為了團隊的勝利而竭盡全力，努力拿到屬于隊伍的一分。加油聲不絕于耳，歡呼聲縈繞在整個班級中。在此次比賽中，我們不僅看到了團結合作的力量，還看到了小朋友之間“友誼第一，比賽第二”的競技精神。
中國計量大學江山支教小分隊是一支年輕、充滿活力和朝氣的隊伍，自2014年起，奔赴浙江衢州江山開展支教工作。浙江衢州江山地區的青年多在外打工，孩子們在暑假缺少陪伴和引導，易讓孩子們產生心理問題及社會問題，由此，支教團聯系當地的雙塔街道民聲社區，招募支教團成員前往江山開展支教活動。
該實踐選題選題社會價值突出，能夠提升孩子們的眼界，幫助他們樹立遠大理想，具有良好的實踐基礎和積極的實踐意義。同時鍛煉提高學生的能力，進一步提升在校大學生的綜合素質。
