南麂島全貌
 

 大沙岙沙灘

 大沙岙沙灘示意圖
 

 大沙岙沙灘全貌

 隊員們參觀海洋館

 隊員們參觀海洋館

南麂島海洋館強調科普教育的重要性，試圖喚起人們對海洋環境的關注。通過展示海洋生態系統的藍色碳匯功能，向公眾傳達了海洋生態系統對緩解氣候變化的重要性。游客們可以了解海洋如何吸收和儲存大量CO2，從而加深對藍碳概念的認知。

 解說員向隊員們講解南麂島地理環境

 隊員們學習環保小知識

通過參觀館內的多媒體展示和實物模型，隊員們深刻認識到海洋生態系統的多樣性和脆弱性。這也有助于提高公眾對海洋環境的保護意識，鼓勵人們采取行動保護海洋資源。

 
 

隊員們深入探討南麂島與藍碳可持續發展及“兩個先行”政策的重要關系，擬定問卷。將問卷隨機發放給當地工作人員，因此問卷數據更具有針對性，數據更真實可信。問卷圍繞藍碳展開，藍碳全稱藍色碳匯或海洋碳匯，指的是海洋對于空氣中活性的碳進行捕捉和封存。有報告顯示，海洋吸收了全球人造二氧化碳的四分之一以及90%以上溫室氣體的熱量，所以，海洋碳匯對于全球的碳匯而言是一個重要方面。海洋碳匯還可以在取得相關認證的基礎上進行市場化交易（即藍碳交易）。

 當地政府守護南麂島經驗做法成果展示

 

調查結果顯示，人們對藍碳開發所知甚少，交流了解藍碳后，他們承認南麂島潛在巨大的藍碳資源，對于碳排放情況，他們有較清晰的了解，汽車、空調排放的氣體是碳排放主要來源。除此之外，對“兩個先行”有一定了解的的人員普遍認為，南麂島藍碳可持續發展對推動浙江省兩個先行政策有著積極影響。

在南麂島的社會實踐中，隊員們與當地海洋館工作人員展開深入交流。隊員們就南麂島的生態發展情況進行了詳細了解。

 

 實踐隊員采訪海洋館工作人員

 

工作人員介紹了島上多樣的生態系統，以及島上保護區和海洋保護政策的推動，包括對海草床和珊瑚礁的保護，島上形成了一個強大的藍色碳匯，有效減緩了溫室氣體的排放。一系列環保措施的推動使島上生態得以可持續發展。
 

 實踐隊員與海洋館工作人員合影

 

本次實踐活動團隊在首個國家生態日（2023.8.15）之際，按照習近平主席于首個全國生態日之際作出的重要指示“全社會行動起來，做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者”，實踐來到浙江溫州南麂島，進行南麂島藍碳的考察。團隊成員們重點從南麂島海洋館入手，深入踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，與海洋館工作人員進行采訪，感受到了全社會共同呵護生態環境的內生動力。
 

 

本次實踐活動通過參觀、體驗、問卷調查、訪談等多種方式對南麂島的海洋生態環境進行了深入了解，南麂島擁有豐富的藍碳資源，生態經濟發展蒸蒸日上的同時響應兩個先行政策，實現了共同富裕，這對其他沿海地區有很好的借鑒意義。

——22科教2班馮芝渝

身為科教專業的我們，通過本次南麂島藍碳的實地考察實踐，提高了自身的科學素養，并深切感受到南麂島深刻踐行“綠水青山就是金山銀山”理念。南麂島在“兩個先行”政策下，以本土高品質生態環境支持高質量發展，描繪著人與自然和諧共生的現代化動人樂章！

——22科教2班夏羽婕

此次赴南麂島的實踐中，我不僅提高了自身的科學素養，更深切領悟到海洋生態保護與碳減排的重要性。保護海洋，就是保護地球的未來。發展藍碳，是應對氣候變化的切實行動。只有秉持綠色理念，我們才能賦予未來更清新的藍天！                       

——22科教2班 蘭欣怡

 

 
 

團隊介紹
指導老師
徐羽展 教育學院
 
實踐隊員
22科教2班 蘭欣怡
22科教2班 夏羽婕
22科教2班 馮芝渝   
 
圖片 | 蘭欣怡 夏羽婕 馮芝渝
文案 | 蘭欣怡 夏羽婕 馮芝渝