山理學子三下鄉：愛意傳遞播撒理想 線上教學穩步進行
為積極響應國家“雙減”政策“五育”政策，弘揚紅色文化，傳遞紅色思想，增強學生的專業課能力，提高自己的知識儲備的同時，給小朋友傳授知識，讓青少年學習到紅色文化。7月15日，山東理工大學“向日葵”社會實踐團再出發，結合自身九年支教經驗，對莒南縣大店鎮八一愛民學校和莒南縣大店鎮中心學校進行支教。為應對新冠疫情突然在臨沂爆發，山東理工大學“向日葵“社會實踐團本著”以人為本“的原則，選擇采取線上支教的方式進行。 7月15日，“向日葵“社會實踐團進行線上支教第四天，我們通過釘釘進行線上授課。此次暑期支教一共對五個年級進行線上授課，劉曉雨與中心學校老師進行了詳細對接，同時開展對中心小學的學生進行線上同步授課。此次授課表明了莒南縣大店鎮中心學校學生、家長和老師們對山東理工大學”向日葵“社會實踐團的認可、信任和支持。“向日葵”社會實踐團隊長秦俊榮表示：”首先感謝大家選擇了我們團隊，其次很高興能夠得到大家的認可與支持，實踐團的成員一定會認真備課、認真授課、認真為同學們答疑解惑，讓同學們都有所收獲“。
為了能夠高效完成支教活動，“向日葵”實踐團為每個班級配備了“班主任”和“老師”，方便同學們和團隊成員交流聯系及時解決問題，同時要求”班主任‘和“老師”課前認真備課并且制作相應的PPT作為輔助。因為團隊成員沒有相應的課本，因此團隊成員都會提前上網搜索相關內容認真備課，確保第二天講課順利進行。成員還會在PPT中加入視頻小故事等等，增加課堂的趣味性。
課程結束后，班級的“班主任”和“老師”都會進行一天的總結，從總結中及時發現問題并且解決。團隊成員對7月15日授課情況進行總結：
一年級進行了語文、數學和音樂的授課，語文課程講述了曹沖稱象，講解了人的智慧是和年齡大小無關的，最關鍵是要善于對周圍的事物進行觀察、思考，具體問題具體分析，關鍵時候需要靠自己想出辦法解決問題，堅信即便是小孩也能擁有大智慧。數學課同學們積極配合老師的授課，取得了良好的課堂效果。
二年級今天上午進行了語文和音樂的授課下午進行了作業輔導，“老師”教同學們唱《我愛北京天安門》，同學們通過這首歌曲唱出了對祖國真摯的情感，音樂老師孫志坤表示：“用紅歌構建紅色課堂，對學生們進行“潤物細無聲”的點化，使他們的愛國情愫在不覺中得以形成、升華，讓支撐民族氣節與風骨的紅色精神一點點地增加，喚起紅色精神的回歸，這是非常必要的。”
三年級今天進行了語文、數學、英語和美術的授課，美術課能夠著力培養同學們的審美鑒美能力，提高美術素養，幫助同學樹立遠大理想，樹立正確的人生觀，價值觀，理想觀。英語課程中部分同學比較羞澀不能勇敢表達自己的想法，當“老師”了解之后鼓勵這部分同學勇敢回答問題，最終同學們也勇敢的回答了問題，邁出了自己的一大步。
四年級今天進行了語文、數學、英語和美術的授課，董老師幽默生動的語言，極大地激起了學生們學習的熱情，不同類型的數學題目地計算，提高了學生的運算能力，使學生對數學產生濃厚的興趣，五育并舉培養有能力的人才，并且在課后布置了相應的習題加以鞏固。
五年級今天進行了語文、數學、英語和心理健康教育的授課，心理健康教育課主要引導孩子們有一個健康的心理，心理健康的孩子能夠輕松應對學習和生活，能從學習中獲得滿足感并增進體腦發展,保持與現實環境的健康接觸。英語課時大部分學生都面臨一個很嚴重的問題就是不敢開口說英語，點名同學時因為害怕出錯遲遲不敢開麥，通過“老師“的積極引導，這種情況有所改變。
“七彩假期”搭建起大學生三下鄉的橋梁，通過開展豐富多彩的假期志愿服務，既能豐富學生們的暑假生活，也彰顯了大學生在服務社會中的青春力量。希望“向日葵”社會實踐團的到來能夠充實孩子們假期的生活，實踐團將繼續秉承著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為孩子們的多彩假期保駕護航，為“雙減”政策的落實添磚加瓦。
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