通過調查，實踐隊員發現雙減政策下仍然存在種種問題，仍然需要進一步改變觀念，進一步采取措施推進政策。實踐隊員基于實踐，提出以下措施，第一是“雙減”需要有認知更新。人民群眾對教育的需求更為多樣，教育改革與發展就必須順應這種期盼，加快發展更高質量、更加公平、更具個性的教育，促進社會公平正義與和諧進步。第二“雙減”需要著制度創新。新的教育制度與體系才能促進每個學生全面發展、主動發展、特長發展與健康發展，滿足每個學生獲得因材施教的權利與支持，培養每個學生具有終身學習品質與創新精神及實踐能力，成為德智體美勞全面發展的建設者與接班人。最后，需要在考試招生、學校發展、綜合治理等方面加強對雙減政策誒執行，因時制策，不可一刀切，也不能形式主義。如此，才能培養積極自主學習的生態，促進學生五育全面發展，形成基礎教育良好的社會環境。
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