本周為期三周的支教來到了第二個時間節點，與第一周不同的是，褪去了些許青澀，增添了幾分來自心中的熱愛。當我談起古詩，讀起古文，說起歷史，便感覺到有一種無形的牽引力，我會嘆惋，會由衷地敬佩，即使是對著屏幕，也能感覺到那種澎湃的熱愛。其實在其中更多地是一種分享，共同地去感受去經歷。一直走會發現，求學是一件享受的事情，培根有一句話這樣說道“凡有所學，皆成性格”，我們學到的知識已經融入自身，不斷地塑造著我們。行走、求學，不斷成長。同時，我們也在不斷發現，哪一角是自己熱愛的地方？從而不斷探索，不斷研究，找尋學習之道。希望同學們在本次支教的過程中能夠在增長知識的同時，建立起自己對于學習的理解，更加感受到學習的魅力所在。

當我在講述著自己當年曾經云里霧里的知識點，我特別希望大家可以通過這個過程鞏固所學或者撥開迷霧，可能云支教的方式一定程度上使得我們沒有辦法關注到每一個孩子的學習效果，但是無論是孩子們還是支教的老師們都以積極的態度在這段時間共同展開這一次的支教活動，支教的意義一定會在老師和同學們的共同努力下呈現出來。

在本次支教中，我們是老師，孩子們是學生，但是我們都在學習，這是一個共同學習的過程。我在請教、在思考，孩子們在收獲、在進步。志不求易者成，事不避難者進。學習不是易事，希望可以用我們的點點力量幫助孩子們克服學習之路上道道關卡中的一部分。學習也不是苦事，把學習當作一種滋養，把學習當作一種成長，理解學習，感受學習，讓學習融入自己成為自己的一部分。學習是一件樂事，更是一件幸事，我有幸得我的每位老師傳道授業解惑，也有幸在這個夏天跟同學們，跟隊友們一起度過這段難忘的支教生活，繼續期待接下來一周的支教生活，希望能給同學們展示出更加深厚、更加豐富的學習世界！