三下鄉(xiāng)感想
時(shí)間總是在不經(jīng)意間匆匆流逝，從七月二十五號(hào)到七月三十一號(hào)，七天的三下鄉(xiāng)歷程還仿佛歷歷在目。對(duì)于我來說，這是我第一次參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐，一切都充滿著未知與挑戰(zhàn)，但幸運(yùn)的是我遇到了一群志同道合的伙伴，他們指引著我讓我朝著正確的道路前行，在我手足無措時(shí)及時(shí)給予我?guī)椭?/strong>仍記得和文教組的小伙伴第一次線上會(huì)議，大家一起完善教學(xué)方案，從教學(xué)形式到教學(xué)內(nèi)容再到教學(xué)效果，無一不涉及。大家的心里都只有一個(gè)目標(biāo)：就是把課上好，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。這樣的組內(nèi)氛圍打消了我對(duì)三下鄉(xiāng)課程準(zhǔn)備的焦慮，一份完整的教學(xué)方案讓我的課程設(shè)計(jì)有了明確的方向。
第一次組內(nèi)磨課讓我明白到了我還有許多不足的地方。第一次的組內(nèi)磨課是在線上進(jìn)行的，由于沒有提前檢查設(shè)備，導(dǎo)致耳機(jī)出現(xiàn)了故障都不知道，只好手忙腳亂地更換設(shè)備，才得以將授課進(jìn)行下去。而授課結(jié)束，在聽完學(xué)姐們的建議后，我清楚地明白了自己的這堂課上得十分不盡人意，大框架沒有處理好，授課內(nèi)容也太過枯燥不符合小學(xué)生這一主體。不過也正是因?yàn)檫@一次線上磨課讓我更加直面地看到了自己的缺點(diǎn)與不足，以至于能夠更好地及時(shí)修正。接下來我還進(jìn)行了三次磨課，學(xué)姐和帶隊(duì)老師給了我許多建議讓我的課堂得以更加完善和豐富。除了一句句直擊問題的建議，學(xué)姐們還給了我許許多多的鼓勵(lì)與安慰，仍記得在最后一次磨課后隊(duì)長(zhǎng)跟我說的那一句：“比第一次磨課的時(shí)候好多啦！已經(jīng)沒什么問題了”，這句話讓我有自信地打開攝像頭與麥克風(fēng)對(duì)身處河南的小朋友說：“同學(xué)們，上課啦！”
我的課程主題是榜樣力量入我心，在設(shè)置課程時(shí)我希望小朋友們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。而在這次三下鄉(xiāng)之旅結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)我的身邊其實(shí)處處有榜樣，青苗隊(duì)每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守在自己的崗位，努力完成工作任務(wù)的小伙伴，都是我的榜樣！三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然已經(jīng)在忙碌和充實(shí)中結(jié)束，但它給我留下的榜樣精神與榜樣力量將會(huì)一直指引我前行。