秉華師校訓，揚青春風采。在完成充足的準備之后，我加入青苗隊在線上展開了與河南商丘的南平小學的的德育勞育課程，和五年級的青少年們共同完成了一次與眾不同的學習旅程。在七天的真正實踐中，我收獲頗多，受益匪淺，對當下師范生們所應該具有或者缺乏的品質有了一個全新的了解。

我們的實踐對象主要是是十三四歲的青少年，也意味著未來投身教師行業(yè)的我們可能會遇到的孩子們和新式的教育理念。因此在三下鄉(xiāng)活動中，我作為藝體板塊的一員，作為紅歌傳唱小組的組長，和成員們共同思考課堂吸引學生們注意力的最好呈現形式，做出了大膽實踐與創(chuàng)新。

這次活動，我與不熟識的同學分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了人在社會中的偉大作用，團隊合作的重要性，也懂得了自身的責任與擔當。通過此次實踐，我們也結交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。活動的開展歸根結底得益于學校對于實踐活動的重視，也就是國家對此方面的重視。切切實實的讓我感覺到了教育事業(yè)的最重要性和極強的自豪感！

這次三下鄉(xiāng)社會實踐雖然只有短短一周，但我們的實踐過程確實非常長且精的過程，收獲頗多。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業(yè)知識的學習，為社會主義現代化教育事業(yè)添磚加瓦，創(chuàng)新社會主義現代化課堂，為莘莘學子的學業(yè)貢獻出自己的力量。這個夏天，由青苗陪伴著我一起成長！