2023年暑假，我所在塔里木大學農學院“石榴花開”筑夢支教團隊于7月6日赴阿拉爾市托喀依鄉亞蘇克村開展“石榴花開”第三期暑期輔導班支教活動。此次活動中，支教團隊將開展愛心支教、綜合知識培訓、基層探訪活動，助力托喀依鄉青少年提高國語水平、安全防范意識、農識水平，同時探訪深入，發現托喀依鄉的時代故事與精神。
這是我第二次參加三下鄉實踐活動,內心仍十分欣喜和激動。在這次““三下鄉”的過程中，我不斷的學習、成長，產生了頗多感悟，前期準備過程中,隊員們集思廣益,為這次活動做計劃。在討論的過程中，我溝通能力得到了提高，在不斷的商椎下完成了前期的準備。而且我明白了，團隊的事情就是自己的事情，做什么都要積極參與，不能置身事外。你冷漠它，結果成功自然也不會選擇你。“團結就是力量"得到了很好的詮釋，我深刻認識到團隊的力量。
沒有完美的個人，只有完美的團體。個人的力量的有限的，但集體的力量與智慧的無限的。從設計內容、口號、對歌，就預示著整個過程都離不開集體的智慧與力量,在實踐的過程中每個項目都離不開團隊的支持與鼓勵。起初，我還不適應這樣一個新的環境和同學們，但是好在隊長是個很該諧幽默的,一下子就帶動了組內氛圍，拉近了我們彼此之間的距離，我們后來的合作才得以愉快的進行。別人就像是鏡子,從小組長的身上我學到了如何團結眾人一起完成任務。一個有魄力的領導者帶領著圍繞這個領導核心的隊員,在完成任務的過程中相互交流,產生思維的碰撞;相互鼓勵，感受團隊的溫暖；相互信任，激發出每個成員的集體榮譽感和增強每個隊員的自信心。這樣,不論面對將來怎樣的變數，我相信只要手牽著手朝著共同的目標進發，一定會把困難克服。
7月6日正式開展活動，開展素質拓展、科普宣傳等教育關愛活動的開班儀式。伴隨莊嚴的國歌，開班儀式拉開帷幕。參與此次開班儀式的成員有亞蘇克村委會、亞蘇克村訪惠聚工作隊、當地青少年以及石榴花開支教團隊。在開班儀式上,本團隊負責人向與會成員介紹了活動主要內容及開展方式。開班儀式結束后，團隊帶領學生開展了種藝畫制作活動。種藝畫是采用不同種類的種子作為繪畫材料，依托種子的不同顏色、厚度和長度，加上制作者的想象力和創造力制作出的帶有獨特效果的圖畫。團隊成員為學生介紹了玉米、大豆、蘋果、水稻等農作物的種子形態以及這些種子的過程、生長環境，學生們通過觀察不同種子的形態、顏色的差異，并融入自己的想象力，創造出了許多有特色的圖畫。此活動通過寓教于樂的方式向學生普及了農識知識并進行了美育教育。關注青少年健康成長，共同構建助農氛圍。此次開班儀式及種藝畫制作活動的開展積極響應了國家“強農、興農、知農、愛農”的號召，有效提升當地青少年對農業的重視程度，為國家鄉村振興貢獻青春力量。
7月7日清晨,團隊成我們從塔里木大學乘車抵達亞蘇克村。在亞蘇克村支教的過程中，團隊由亞蘇克村干部開車接送，日常生活需要也在亞蘇克村村民的幫助下完成。在這個過程中，亞蘇克村村民的熱情款待讓團隊成員體會到了民族團結和睦的重要意義，民族團結才能實現聯合共贏。在進行支教活動的過程中，團隊成員積極熱情,公平對待每一位同學。參與暑期輔導班活動的學生都為維吾爾族學生，在他們無法用漢語正確表達自己的意思時團隊內維吾爾族成員便充當“翻譯”促進雙方友好順利的溝通。這既體現了團隊的合作意識，也體現了團隊設計的合理性。在書面知識教育的同時，團隊還開展了生命安全教育普及和法律基礎知識普及活動，對托喀依鄉的青少年進行了綜合素質的提升。響應了國家“德育、體育、智育、美育、勞動教育全面發展”的號召。此次三下鄉活動不僅為托喀依鄉的青少年提供了幫助，更讓胡楊學子們體會到了“青年始終是國家建設的生力軍”。作為新時代胡楊青年，應更加努力為國家為社會做出貢獻，共筑社會文明氛圍，共建美麗中國。
7月10日，北京時間十點整，伴隨著國旗冉冉升起,整齊洪亮的國歌響徹亞蘇克村上空。支教團隊成員與當地小朋友及居民共唱國歌，目之所及齊向招展國旗，心之所向皆為大美中國。同時，“石榴花開”支教隊負責人代表團隊在升旗儀式上發言，向當地居民宣講黨的二十大精神。本次升旗儀式主持人吐爾遜阿依為亞蘇克村村委會注任，對于支教團隊的到訪她表示由衷的高興。升旗儀式結束后，支教團隊成員便帶領小朋友們開展了手工課。小朋友們利用卡紙、彩筆、剪刀、膠水等工具,在團隊成員的幫助下制作出自己心儀的面具。班上年紀最小的小朋友古麗梓巴尤其開心，戴著自己做的面具說：“這是我第一次做面具。”面具之下一雙清澈的雙眼，珊珊可愛。手工課的開展對于提高小朋友的動手能力和協調能力起著重要作用，同時還能培養小朋友的觀察力、創造力、想象力，促進大腦發育和心理健康。經過短暫的休息，音樂課又熱火朝天的開始了。小朋友們更加認真，跟著團隊成員一起學唱《祖國不會忘記》歌詞唱道:“不需要你認識我，不渴望你知道我，我把青春哥融進祖國的江河。”唱出了整個“石榴花開”支教團隊的心聲，亦是千萬個三下鄉學子的衷情。
我們在7月11日赴阿拉爾市托咯依鄉亞蘇克村開展農識認知、趣味課程專題活動及推普活動。托喀依鄉亞在與小朋友們溝通后，支教團隊開展了“成就未來，放飛夢想”活動。在此活動中，小朋友們經支教團隊的指引在紙飛機上寫下了自己的理想目標，并通過闖關活動模擬使其一步步“達成”目標。通過寓教于樂的方式使小朋友們明白了只要肯努力就能靠近自己的夢想、目標，培養了小朋友們為夢想努力奮斗的素質。經支教團隊綜合考量,在趣味課程活動中進行了語文、數學、英語的教學，向小朋友們傳授了數字的歷史、文言知識、字母歌等趣味知識。以生動的方式提高了小朋友們對于語文等學科的好奇心，使其更加喜愛學習知識，更利于小朋友們的學習生活進步。趣味課程結束后，本團隊在亞蘇克村內采摘了許多常見植物開展了農識科普活動。在農識科普活動上，小朋友們通過聆聽講解、自主觀察等行動了解到了這些常見植物的形態特征，并利用黏土制作了“仿真植物”。
本次支教活動積極響應了黨的號召，充分體現出對南疆少數民族青少年的關愛，對其綜合素質作出進一步拓展,為鄉村振興貢獻青春力量。“石榴花開”支教團隊致力于將以“艱苦奮斗，自強不息，扎根邊疆，甘于奉獻”為內涵的胡楊精神落細落小落實，為此，“石榴花開”支教團隊仍在積極行動并長久踐行。
對于孩子們，我們也許只是他們生命中的過客，但我們希望帶給他們知識，更希望能帶給他們人生意識，學習興趣及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
實踐雖然結束了，但其中的經歷和艱辛也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻，讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應該好好珍惜，無論是在以后的學習工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關愛的質樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗到的可貴品質帶回去,將“愛心結”傳承下去。
