經(jīng)過充分的準備，隊長與指導老師確定了社會實踐的開展項目。2023年2月1日，寒假小鋒隊召開了第一次內(nèi)部線上會議，對團隊成員進行了任務(wù)分工，包括制定調(diào)研訪談和調(diào)查問卷的設(shè)計、線下調(diào)研團隊的組建、調(diào)研報告的撰寫等。就家風家訓調(diào)查的具體方向及方法進行了討論，在會后設(shè)計了調(diào)查問卷。問卷主要就受訪者家風家訓的傳承情況、對家風家訓傳承的態(tài)度及家風家訓存在的意義等問題進行了調(diào)查研究。
2月2日——2月4日，團隊成員進行了線上調(diào)查問卷的發(fā)放，并對收集到的問卷進行了整理和分析。我們最終收集到了83份問卷調(diào)查，其中就家風家訓家規(guī)的了解程度問題，有20.48%的受訪者不太了解，有60.24%的受訪者略微了解，只有19.28%的受訪者非常了解。對于家風家訓家規(guī)的重要性問題，大多數(shù)人認為在當代社會家風家訓家規(guī)還是非常重要的。對于家風家規(guī)的繼承問題，有21·69%的受訪者認為沒有繼承，56·63%的受訪者認為有繼承但不常提及，只有21·69%的受訪者有繼承且經(jīng)常提及。
2月5日——2月6日，團隊成員圖爾蓀阿依同學為探尋好家風，對家庭內(nèi)的長輩進行了采訪，了解到長輩都非常重視家風的教育，在生活中，都會潛移默化去規(guī)范孩子的言行舉止，要孝順、講禮貌、尊師長等等，或多或少的都會講給孩子聽，去糾正他們錯誤的言行，規(guī)范他們的舉止。
通過本次調(diào)查，成員們不僅更加深入的了解到家風家訓家規(guī)的重要性還拉進了自己與長輩之間的距離。家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚，是給家中后人們樹立的價值準則。有道是：家風純，則社會正，在現(xiàn)代社會的人際交往中，家風也是一種無形的標簽影響著為人處世的方方面面，也是構(gòu)建和諧社會重要的構(gòu)成元素和推動力量。好家風，是中華民族的傳統(tǒng)美德，重視家庭教育和廉潔治家，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。家庭是社會的細胞，家庭的文明進步關(guān)系到整個社會文明程度的提高。自古以來，“家和萬事興”深深根植于中華民族的文化傳統(tǒng)中。家風正，則民風淳；家風正，則政風清；家風正，則黨風端。國家的長治久安，社會的文明進步，很大程度上取決于全體公民的思想道德水平的高低。優(yōu)秀的家風家訓引導人們自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。良好的家風傳承是社會風尚的健康發(fā)展前提,每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風和家教,作為家庭的核心人物責無旁貸應(yīng)該擔當起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會風尚進步發(fā)展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn);千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。
