在調研過程中，隊員們通過發放問卷，與學生、家長和老師的訪談中，了解到了農村地區對雙減政策的基本看法和實施情況。但目前，“雙減”仍有許多不足之處，家長的擔心并非沒有道理。同時雙減在各地的落地程度有較大差異，尤其是城鄉差異，農村經濟、文化、教育資源相對落后的劣勢明顯。學校、家長和機構面臨的“信心不足、通道不暢、能力不夠三大難題”尤為突出。在實踐隊調研的山東農村，家長大多數普遍認為“讀書是唯一的出路”這不僅僅給孩子造成巨大的心理負擔，也一定程度上堵塞了孩子的其他發展道路。因此，“雙減”作為“百年樹人”之教育的重要決策，它的落地需要社會各界的認可和付出。政研雙減隊經過實地走訪調研，了解了目前農村地區中小學雙減政策的情況，同時政探雙減隊也將進一步關注雙減問題，助力農村教育。
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