為深入了解當地鄉村教育的發展現狀與所遇到的問題，培養當地學生的學習習慣，緩解老師的教學壓力，7月31日至8月15日，“啟夢華夏行”調研團響應國家鄉村教育振興號召，團隊成員黃曉偉踏上了前往商丘市謝集一中的支教調研之旅。
在為期兩周的支教活動里，志愿者們不僅提供了文化課輔導，還開展了興趣課拓展等多種形式的教學活動。通過這些活動，學生們不僅開闊了視野，提高了學習能力和文化素養，也激發了他們對未來生活的向往和探索未知世界的勇氣。“啟夢華夏行”團隊成員的到來，為這里的孩子們帶來了全新的學習體驗和成長的機會。支教活動取得了顯著成效，但同時也面臨著不少挑戰。在支教過程中，團隊成員對當地鄉村教育發展中問題成因進行了探究。團隊成員發現，謝集一中地處偏遠，該地經濟發展滯后，主要依靠農業生產。由于工業化程度不高，這里的居民收入有限，城鎮經濟發展有限，導致教育資源嚴重匱乏。硬件設施的不足與師資力量的薄弱，讓學校的教育質量面臨嚴峻挑戰。通過“啟夢華夏行”支教調研團團隊成員在當地的調研，本團隊還發現，教育資源的短缺、教學方法與學生實際需求的不匹配，以及管理機制的不完善等問題依然存在。為了更好地解決這些問題，“啟夢華夏行”支教調研團提出了包括強化資源整合、優化教學內容與方法、完善管理機制以及加強后續跟蹤與評估等一系列改進建議。
本次實踐活動不僅讓學生們收獲了知識與成長，也讓團隊成員深刻體會到了教育的重要性和社會責任的意義。團隊成員帶著對教育公平的執著追求，以及對農村孩子們深切的關懷，希望能夠在這片亟需陽光的土地上播撒希望的種子。展望未來，本團隊相信隨著更多有志青年的加入，鄉村教育工作將會更加規范有序，為農村地區的孩子們提供更加優質的教育資源，助力他們實現夢想，也為鄉村振興貢獻出一份堅實的力量。
作者：張子樂、劉一超 來源：“啟夢華夏行”支教調研實踐團
