為營(yíng)造中國(guó)共產(chǎn)黨的二十大勝利召開(kāi)的良好環(huán)境，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感使命感，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，東南大學(xué)啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)在這個(gè)暑假遠(yuǎn)赴廣西桂林龍勝各族自治縣，在龍勝小學(xué)開(kāi)展為時(shí)5天的助學(xué)支教活動(dòng)，在此期間，實(shí)踐團(tuán)廣泛實(shí)施教育關(guān)愛(ài)，開(kāi)設(shè)包括愛(ài)心醫(yī)療、生態(tài)文明講堂、安全教育、紅色之旅等特色課程，用多彩課堂助力鄉(xiāng)村振興。
思維，在動(dòng)手實(shí)踐中開(kāi)闊
啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)設(shè)的“思維風(fēng)暴”課程，內(nèi)容涵蓋三階魔方復(fù)原、數(shù)獨(dú)和孔明鎖三個(gè)部分。為了給同學(xué)們帶來(lái)最優(yōu)質(zhì)的課程，實(shí)踐團(tuán)將孩子們分為六組，且每組各由一個(gè)老師和孩子們深入交流，以使同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容的理解更為透徹。
圖為志愿者引導(dǎo)小朋友進(jìn)行合作，復(fù)原孔明鎖。
精神，在紅色之旅中筑牢
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，要想祖國(guó)的未來(lái)繁榮昌盛，必須給予青少年正確的價(jià)值引導(dǎo)，啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)推出“紅色之旅”課程幫助小朋友們樹立起正確的價(jià)值觀。除介紹了黨與團(tuán)的相關(guān)歷史及黨徽與團(tuán)徽的相關(guān)知識(shí)之外，實(shí)踐團(tuán)以兩位優(yōu)秀黨員與優(yōu)秀團(tuán)員為例，學(xué)習(xí)他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的紅色精神與其時(shí)代價(jià)值，在同學(xué)們心中撒下入黨入團(tuán)的紅色種子，為同學(xué)們今后的成長(zhǎng)提供了一束指引他們前進(jìn)的光。課程輔之以電影《百團(tuán)大戰(zhàn)》結(jié)尾，旨在筑牢同學(xué)們的精神之基。
圖為志愿者向小朋友們介紹中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、抗日名族英雄趙一曼。
健康，在營(yíng)養(yǎng)膳食中彰顯
實(shí)踐團(tuán)開(kāi)設(shè)的健康小課堂旨在為孩子們帶來(lái)有益于身體健康、心理健康的日常生活知識(shí)，包括健康和營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)涵和意義、日常飲食的健康習(xí)慣、食品安全標(biāo)識(shí)的理解和日常藥品購(gòu)買使用方法四個(gè)方面。該課程創(chuàng)新性地引入常見(jiàn)的公益健康廣告視頻，通過(guò)與孩子們互動(dòng)交流，為他們帶去日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的健康和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
圖為志愿者通過(guò)講述健康的定義來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康。
安全，在生活細(xì)節(jié)處保證
在“安全助我行”課堂當(dāng)中，從火的用途到火的危害，從燃燒的條件到火災(zāi)的后果，從火災(zāi)的預(yù)防到滅火器的使用，同學(xué)們用自己有限的生活閱歷為家庭安全、校園安全建言獻(xiàn)策，讓今天課堂的積極參與成為未來(lái)自身安全的一份保障。
圖為志愿者以三次火災(zāi)實(shí)例為例，提問(wèn)小朋友從中獲得的警示。
文明，在綠色生態(tài)中出彩
為響應(yīng)團(tuán)中央“美麗中國(guó)，青春行動(dòng)”倡議，啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)通過(guò)“美麗中國(guó)，青春行動(dòng)”生態(tài)文明講堂，傳遞環(huán)境保護(hù)理念，內(nèi)容涵蓋減霾、減塑、減排、資源節(jié)約和水資源保護(hù)等諸多方面。
圖為志愿者向小朋友們介紹生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義。
文化，在摹寫漢字中傳承
中國(guó)書法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是一種富有美感的藝術(shù)作品。啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)設(shè)特色書法課，旨在傳承這種漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)。
圖為書法課上小朋友們根據(jù)老師提供的字帖進(jìn)行摹寫。
色彩，在筆刷揮舞中展現(xiàn)
為促進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)教育，提高同學(xué)們的繪畫能力、觀察能力、分析能力和造型能力等，啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)設(shè)特色寫生課，包括寫生基礎(chǔ)課、動(dòng)手實(shí)踐課、戶外寫生、創(chuàng)意美術(shù)課堂等諸多課程。
圖為寫生實(shí)踐課中小朋友們利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)手寫生。
創(chuàng)意，在自由上色中迸發(fā)
為增加小朋友對(duì)色彩的感知，增強(qiáng)小朋友們身體、手指肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)小朋友的創(chuàng)意發(fā)展以及對(duì)新鮮事物的探知，啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展邦邦公仔上色課，同學(xué)們可以自由想象，任意發(fā)揮，揮灑創(chuàng)意，彩繪夢(mèng)想，從中享受到色彩夢(mèng)幻般的千變?nèi)f化。
圖為戶外美術(shù)課中小朋友們收集大自然中的葉子并把它們放在紙上進(jìn)行噴繪。
圖為邦邦公仔上色課上志愿者引導(dǎo)小朋友們合作進(jìn)行邦邦公仔的上色。
圖為結(jié)營(yíng)儀式中小朋友們的成果展示。
東南大學(xué)啟明筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)赴廣西桂林龍勝各族自治縣的助學(xué)支教活動(dòng)自一開(kāi)始就獲得了支教地領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和支教學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。團(tuán)隊(duì)希望，支教地的小朋友們可以以東南大學(xué)“止于至善”的校訓(xùn)精神為基，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，去勇敢地筑夢(mèng)，做敢闖、敢擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代有為青年！
