政研雙減隊嚴格遵循疫情防控安排，進行調查時都嚴格佩戴口罩。在進行了幾天的調研走訪后，我們召開了線上會議來分享調查結果。在交流后我們發現，對于部分農村地區來說，雙減政策甚至沒有得到真正的落實，因為在農村“唯考學論”“唯分數論”的思想過于根深蒂固，家長和學校方面都未能真正做到為孩子減負，課后補習班、家教仍然存在，尤其是在暑假，大學生放假回家，許多家長會選擇聘請大學生來輔導孩子。農村的學生如果不是為了將來報考大學，很少有人去發展音樂、美術、書法等興趣愛好。一方面是經濟原因，農村的很多家庭不是很富貴且孩子不止一個，沒有充足的財力去支持孩子發展興趣愛好；另一方面是家長該方面的教育意識不夠，很多農村家長并不認為學習這類藝術性課程對孩子的未來成長有幫助。也因此，雙減政策的目標并沒有在大部分的農村家庭得到真正實現。而對于教師來說，如何與忙碌的家長溝通是一大難題。并且在農村，有很多孩子是跟隨老人生活的，老人智能手機使用的缺乏也影響到了老師的教課成效。
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