云端筑夢實踐團隊由哈爾濱工業大學（威海）19級計算機科學與技術專業的李晗同學于2020年創立，在計算機科學與技術學院的幫助支持下，團隊在2021年秋季學期與威海環翠國際中學共建實踐基地。在此之后，團隊先后在威海實驗中學等學校開始以項目為導向的編程實踐教學，為同學們構建趣味編程課堂，助力同學們學習編程，引導同學們獨立思考、自主探索，不斷提升同學們對編程、對科學的興趣。
在以往豐富教學經驗的基礎上，本次實踐活動再創佳績。在整個實踐過程中，實踐隊員們累計編寫教案、學案、教學案例等資料50余份，合計15萬字，制作教學PPT800余張。累計授課時長達到150課時，覆蓋三所學校的學生人數超過100人。
在高區第一小學，實踐隊為小學生們設計了以“趣味編程”為主題的Python課程。通過編寫小游戲和簡單程序，學生們在輕松愉快的氛圍中學習了變量、循環、條件語句等編程基礎知識。例如，孩子們通過編寫“猜數字”游戲，不僅掌握了編程邏輯，還體驗到了編程的樂趣。一名五年級學生在課程結束后興奮地表示：“我以前覺得編程很難，但通過老師的講解，我發現編程其實很有趣！我現在可以用Python編寫小游戲了，感覺自己像個小程序員！”
圖為趣味編程進校園實踐隊在高區一小授課
哈爾濱工業大學（威海）趣味編程進校園社會實踐團隊供圖
在城里中學和山大實驗中學，實踐隊為中學生開設了C++編程課程，內容涵蓋算法和數據結構的基礎知識。通過案例教學和項目實踐，學生們學會了如何用編程解決實際問題。例如，在“學生成績管理系統”項目中，學生們運用所學知識，完成了從設計到實現的完整流程，提升了編程能力和邏輯思維。
圖為趣味編程進校園實踐隊在山大實驗與城里中學授課
哈爾濱工業大學（威海）趣味編程進校園社會實踐團隊供圖
課程設計注重趣味性和實踐性，結合小游戲開發、案例教學等方式，讓學生邊玩邊學。例如，在Python課程中，學生們通過編寫“石頭剪刀布”游戲，不僅理解了編程概念，還培養了動手能力和創新思維。實踐隊成員在授課后感慨道：“這次活動讓我深刻體會到教學相長的意義。在備課和授課的過程中，我不僅鞏固了自己的編程知識，還學會了如何用通俗易懂的語言傳授知識。看到同學們對編程充滿熱情，我感到非常高興。”
編程是現代社會的重要技能，通過“趣味編程進校園”活動，實踐隊將編程教育帶到更多學校，為學生的未來發展提供更多可能性。學習Python和C++不僅有助于學生參加編程競賽，還能為他們未來學習人工智能、大數據等新興技術奠定基礎。
相信在所有實踐隊員的不斷努力下，會有多的同學了解編程、熱愛編程，在自己熱愛的領域發光發熱！未來，實踐隊將繼續推廣這一模式，結合專業和時代特色，走進更多學校，為廣大中小學生提供更加前沿的工具使用方法及其底層邏輯,進而激發更多孩子的編程興趣、探索科技的可能，為社會主義現代化建設添磚加瓦。我們相信，通過不懈努力，編程教育將惠及更多青少年，為他們的未來插上科技的翅膀！
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